简介：4月4日．国土资源部下发通知，明确了今年钨矿、稀土矿开采总量控制指标。2006年全国钨精矿开采总量控制指标为59060t，其中主采钨总量控制指标为54810t，综合利用回收钨指标为4250t；2006年全国矿山稀土氧化物（REO）开采总量控制指标为86620t，其中重稀土为8320t，轻稀土为78200t。
简介：分层教学是重视学生个体差异,因材施教的一种教学模式,旨在提高大学公共英语教学效率和满足不同层次学生的需要。本文从我国大学公共英语教学现状入手,从语言学,教育心理学等角度分析了分层培养学生的必要性。并探究了如何构建有效合理的大学英语分层教学模式。
简介：新建本科院校高等数学精品课程的建设应有的放矢，课程建设与本校自身的生态位置紧密结合，有所为有所不为，在形式和内涵方面强化和谐与交融，建设出具有本校鲜明特色的精品课程．高等数学课程建设应努力克服传统本科教育的影响，避免盲目攀比老本科院校出现“模式趋同、层次失衡”等问题。文章仅就宁波工程学院近几年建设浙江省精品课程“高等数学”的探索过程中所尝试的“分层递进、突破重点”的课程教学战略进行阐述说明。
2006年钨矿稀土矿开采控制指标出台
大学公共英语分层教学探讨
新建本科院校高等数学“分层递进，突破重点”的探索
