简介：摘要作为高校成人教育的重要组成部分，函授教育必不可少。而对这一问题有着深刻影响的便是函授站的建设以及工作的水平，其不仅关系到成人教育的名声，还对其教育成果有一定的关联。下文，我们将对函授教育目前的状况以及未来的发展方向进行一个深入的研究。

简介：摘要：针对函授生的具体特点，指出面向函授生讲授信息论与编码课程的具体困难。提出了具体的授课对策，即端正学生学习态度，选择适合函授生程度的教学目标、教学内容和教学进度，丰富教学手段，恰当采用形象、冗余、小组、事例、题解等多种教学方法，加强与学生情感交流。

简介：摘要近年来,我国普通高校函授教育发展迅速,对提高民族素质、促进现代化建设功不可没。但是由于对函授教育研究不够深人、管理不够成熟,影响了函授教育的质量。当前的函授教育质量下滑的客观因素虽然较多、较复杂,但都不应该成为忽视教育质量的理由,正因为当前的函授教育质量不容乐观,而时代又要求我们培养高素质、高质量的人才,所以提高函授教育质量更显得任重而道远。综上，本文试图提出关于提高函授质量的几点措施。

简介：函授生班主任是班级工作的管理者和引导者,是函授站与学生之间联系的纽带和桥梁,也是圆满完成函授教学任务的重要保证。随着基层农广校成人函授教育的发展,班主任的管理工作对学员顺利完成学业起到非常重要的作用。结合工作实践,分析和研究基层农广校班主任管理工作的现状及问题,对如何做好班主任工作提出了具体的对策。

简介：为了深入了解正规教育情境下成人自我导向学习的支持性因素，本研究对两名具有较高自我导向学习倾向的成人学生进行了调查，结果发现：端正的学习态度、明确的学习目标、主动的学习意识、较高的自我效能感等内在人格因素，以及优质的教学资源、合理的课程设置、完善的教学过程管理等外在教学因素，是成人自我导向学习的主要支持性因素。学校教育教学可以通过引导成人挖掘自身学习动机、努力营造良好的学习氛围、完善自主学习的支持服务系统、设置符合成人需要的教学与课程等途径，推动成人进行自我导向学习。