简介:我们在对全市农机成人教育所面临的新情况、新问题进行了深入的调查和了解的基础上,就进一步探索农机成人教育改革途径,努力使农机成人教育逐步适应社会主义市场经济提出一些肤浅的看法和设想。一、现状与问题全市现有农机化技术学校七所,其中市级农机校一所。七所农机校均建于七十年代中后期,当时统称农机培训班,随着农机校均建于七十年代中后期,当时统称农机培训班,随着农机化形势的发展和部有关文件要求,七所农机校于八十年代后期相继完成了“班”改“校”建制,并经部、省评估和考核,有五所农机校被农业部授于“四有”农机校称号。其中南通市农机校两次被农业部评为全国农机成人教育先进集体。我市农机培训基地共占地26679平方
简介:摘 要: 农机农艺结合是实现农业生产优质、高产、高效的根本保障,也是实现农业机械化和农业现代化的必由之路。本文详述了农机农艺结合概念及实施方法,农机是农艺的实现载体[1],农艺是农机的服务方向,两者只有有机结合才能充分发挥农业机械和种植技术的潜力,实现农业增产增效的目的。
简介:摘要:新时代涉农高校实施耕读教育具有深化劳动教育和传承弘扬中华优秀传统文化的双重属性,既是涉农高校提高劳动教育质量的迫切需要,又是涉农高校传承耕读文化和发扬耕读精神的必然要求。山东省作为首批设立公费农机专业的试点省份,对于如何培养高素质农林人才,让学生走进农村、走近农民、走向农业,了解乡情民情,学习乡土文化,是当前涉农高校贯彻落实党和国家重大决策部署,培养高素质农林人才的重要课题。本文以在公费农机专业开展“耕读教育+”系列实践研究为主,围绕开展耕读教育的实践进行研究分析。
简介:2006年12月30日,南京农业大学与江苏省农机试验鉴定站联建江苏省农业机械试验鉴定基地签字仪式在南京举行。参加签字仪式的有:省农机局徐顺年局长、沈建辉副局长、沈广树副局长、南京农业大学郑小波校长、庄娱乐党委副书记以及南京农业大学工学院的领导、省农机局有关处室领导、省农机试验鉴定站全体干部职工。郑小波校长、徐顺年局长分别致辞,蔡国芳站长、丁为民院长分别代表双方单位签订协议。试验鉴定基地第一期建设项目主要建设内容是:建设2000m^2的试验室和机库,400m^2的附属用房和500m试验跑道;添置和建设小型汽油机、拖拉机、联合收割机、插秧机等农机产品的试验检测仪器设备。