简介：信息在现代社会经济中的地位已经越来越显现。信息与农业机械化结合不仅可以解决农业产业结构调整缺技术、缺农具的问题，而且可以推动农产品的销售，增加农民的收入。实施“信息服务行动”，就是依托现代通讯和计算机技术，加强信息发布。有效地指导生产，提高经济效益。

简介：摘 要：在农业发展中，农机与农艺是两个重点系统，能够有效的提升农业生产效率。在本文中，将就如何加强农技推广促进农机农艺结合进行一定的研究。

简介：对于国内农业机械行业发展存在的不平衡性，业内一直以来就有鲜活的总结，概括如下：一是机械化水平“两高两低”，即种植业高，养殖业、设施农业、林果业、农产品加工业低；粮食生产机械化水平高，经济作物生产机械化水平低。二是装备结构“三多三少”，即动力机械多、配套农具少；小型机具多、大中型机具少；低档次机具多、高性能机具少。三是区域发展“三快三慢”，即平原地区快、丘陵山区慢；东部和北方快，西部和南方慢；旱地快、水田慢。伴随着农机市场的快速发展，国内农作物机械化程度大幅提升，2016年耕种收综合机械化率达到64.47%。

简介：摘要我国的经济在改革开放之后得到了飞速的发展，极大的改善了人们的生活质量，提高看人们的生活水平。众所周知，我国地大物博各种资源十分丰富，尤其是煤矿资源。由于我国人口众多，对煤炭资源的使用量也越来越大。因此在进行煤矿开采过程中，机械化程度得使用将会直接决定了煤炭资源的开采效率。下面根据我国煤矿机械的发展现状以及未来的发展趋势做一些分析和研究，为我国得煤矿资源的开采效率得提高提供理论依据。

简介：摘要：电子材料被誉为电子工业的“粮食” ,是组成电子元器件与电子物质的基础。根据统计发现，电子材料有 2600多个门类，多达 10多万种类的规格。作为电子工业关键生产配套的电子材料，由于其技术与工艺要求高、苛刻的生产环境要求、更新产品较快、投入资金量大，它的研发与生产始终是中国电子工业发展的薄弱程序。本文主要分析了中国电子材料产业的发展。

简介：办公室是党委、首长的协调指挥中心、信息传输中心和服务联络中心，协助领导决策、执行领导决定、协调各方关系．地位作用重要，工作千头万绪，关系纷繁复杂。当前，随着形势任务的发展变化．职能要求的丰富拓展．面临着许多新情况、新问题。迫切需要研究探索、有效解决、积极作为，以推进办公室建设科学发展。

简介：在社会发展道路方面,中国同世界发达国家以及世界发展中国家具有不同特征。中国作为后发展国家,应最大可能地避免陷入世界发达国家发展模式的误区,坚持社会和经济可持续发展。为此,中国在选择社会发展道路的过程中,要特别注意正确处理功利和理想、政府和社会、公平和效率的关系。

简介：摘要：综合脱硫技术和脱硝技术是目前我国燃煤发电厂技术气体脱硫过程中的技术。本文主要描述了发展综合技术在中国煤炭能源产业以及中国面临的一些问题,燃煤电厂实际研究气体技术,从这些结论发展前景集成技术燃煤电厂,我们希望将来我们可以为我们的煤炭能源做出贡献。

简介：

简介：苏南自古号称鱼米之乡，渔业为苏南的原始生业之一，渔业生产历史悠久。建立在渔业经济发展基础之上源远流长的渔文化，独具特色。本文对此问题进行考察，以求教于方家。

简介：诸城新长虹包装有限公司成立于1993年,公司以包装产品加工出口为主,是一个集体生产销售纸箱、编织袋、吹塑袋于一体的综合性包装公司,目前拥有资产3亿元,干部职工2000余人,占地面积18平方米,属国家中(二)企业,2003年实现销售收入3.1亿元,利税6600万元.被评为全国先进包装企业、中国包装企业200强、中国包装产品定点生产企业、山东省包装行业先进单位,并先后荣获全国模范职工之家、潍坊市包装行业示范企业等荣誉称号,公司总经理管恩玉同志被授予中国包装行业跨世纪企业家荣誉称号.

简介：摘要：随着中国社会经济的不断发展，石油等能源需求不断增加，目前，中国原油的质量和产量呈下降趋势，需要找到有效的技术来减少这种趋势。渣油加氢是渣油清洁高效加工的主要技术，逐渐成为炼油厂渣油加工的主要技术。渣油加氢旨在清洁高效地加工渣油，逐渐成为我国炼油厂的主要渣油处理技术。基于此，文章主要介绍了我国渣油加氢的现状和发展前景，供参考。

简介：摘要：工程技术领域的发展对于社会和经济的发展具有重要意义。然而，随着技术的不断进步和应用，我们也面临着许多挑战，如资源消耗、环境污染和技术过时等。这些问题不仅影响了工程技术的可持续发展，也威胁到了整个社会的可持续发展。

简介：摘要：商业建筑是从事各类经营活动的建筑物，相较于住宅建筑，在功能方面有很大的不同，商业建筑的规模较大，功能单一，投资收效的时间较长，获得的经济效益较多。随着时代发展的推动，商业发展变得越发多样，针对商业建筑的要求更高，相关设计人员必须要结合时代发展的特点，展开商业建筑的设计，通过空间、功能等方面的规划促进商业建筑的多元化发展。基于此，文章分析了现代商业建筑的设计要点，探讨了现代商业建筑的发展趋势，希望能够为商业建筑的发展给予一定帮助。

简介：两年来，广西根据住房要求现状和房地产发展形势，加快住房建设，坚持“掏袋子，盖房子，拉内需，促发展”的方针，发展保障性住房，完善住房供应体系，加快建立住房公积金制度，努力探索构建广西和谐的住宅发展之路。

简介：对青海省而言，要充分认识转变发展方式的长期性、艰巨性和复杂性，科学稳步地加以推进，不能急于求成。目前要着重加快经济结构、产业结构调整，加强自主创新；按照生态立省的总体部署和要求，倡导生态文明理念，实施生态保护和建设工程；保障和改善民生，继续深化改革和扩大开放，制定合理、有效的政策，推动发展方式的转变。

简介：【摘 要】土木工程活动是人类作用于自然生态环境最重要的生产活动之一，其中工程材料的生产与使用、工程设计、工程施工、工程建成后的使用及报废后的拆除等过程均要消耗大量的能源，并不断产生废弃物，这些问题都将对生态环境产生极大影响。因此，土木工程作为国民经济的支柱产业，既要大力发展，以满足经济、社会发展的需要，又要注重环境保护、资源节约，推行可持续发展战略。

简介：摘要：随着当下人们对自然和社会关系的认知能力上升，环保理念深入人心，各行各业人士在工作中都将绿色环保作为工作的一项原则，这不仅优化了工作环境，还提高了工作质量。作为我国经济发展支柱的建筑行业，它是一项与自然和社会相接轨的行业，很多材料要从自然中获得，后又用在社会中，为人类发展提供服务。自建筑行业发展以来，绿色建筑就一直是该行业围绕的原则之一，为促进绿色建筑的普及，检测技术也作为一项重要的技术被应用在绿色建筑工作中。本文就绿色建筑及检测技术的意义和应用策略展开讨论。

简介： 摘 要：随着新课改的全面实施，传统的课堂教学模式已经无法满足课堂教学需求。在此情况下，教师就要紧跟时代发展步伐，不断地更新自身教学思想观念和手段，调动学生的学习热情和积极性，让他们能够自觉参与教学活动，成为课堂的主体，从而提高课堂教学质量和效率。基于此，对小学语文教学中如何培养学生的主体意识进行了分析，以供参考。  　　 关键词：小学语文 ;主体意识 ;培养  　　 在新课标实施后，个性化教育备受关注。在目前小学语文教学中实施个性化教育，能够将学生语文学习兴趣和热情发挥出来，促进其个性发展。在新课标中明确指出学生是课堂教学活动的主体，所以，作为语文教师在教学过程中应该认识到对学生主体意识培养的重要性，并采用科学有效的手段加以培养，以此提升学生语文学习的能力和水平。  　　 一、建立融洽的师生关系，营造民主和谐的语文课堂  　　 在小学语文课程教学中，师生关系是否融洽是非常重要的，其关系着语文教学的效果。小学生的年纪比较小，渴望得到他人的关心和帮助，在教学过程中，教师为他们创造一个温馨、和谐的环境，学生才能更加信任教师，并积极地投入学习活动中。此外，要建立融洽的师生关系其核心在于师生间的平等，教师要积极更新自身的思想观念，时刻提醒自己，每位学生都有自身的优势和不足。师生关系应该是一个互相接纳和尊重的过程，教师应该才能够理解、尊重的态度，以教育对话的方式使师生间相互吸引、包容，即使双方存在矛盾冲突问题，也会得到缓解。只有科学处理好师生间不和谐关系，才能真正打开学生的情感大门，让学生自觉主动地参与到学习过程中，才能更有效地加强对学生主体意识的培养 [1]。  　　 二、激发学生的兴趣，强化学生学习的信心  　　 俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，只有当学生对语文学习充满兴趣，才会产生积极情绪，主动进入学习过程中。这就需要教师在教学时，精心进行教学设计，灵活地应用多种教学手段，准确把握好教学的切入点，激发学生的求知欲。  　　 1.创设情境，激发兴趣  　　 在小学语文教学中，教师应该多进行情境的创设，通过情境引入、启发、引导等方式，让学生参与到学习过程中来。如，在对人教版小学一年级语文《雪地里的小画家》这一内容进行教学时，教师就可以创设情境，以谈话的方式导入内容：同学们，大家还记得入冬第一场雪后，大家堆雪人、打雪仗吗？其实，小动物也像大家一样，喜欢在雪地里尽情玩耍。并且还给大家带来了一幅非常美丽的图画。今天，我们就来学习《雪地里的小画家》这一内容。同时在黑板上板书课题，欣赏它们的图画。将学生学习的兴趣调动起来后，让学生齐读课题，并提问，“大家知道小画家都有谁？它们画了什么？”当教师提出问题后，学生都非常想知道答案，都会积极地看起课文来，不一会儿很多同学都能找出答案。这时，教师可以在学生了解课文的基础上进行总结，加深他们对课文的理解和认识，以此提升他们语文学习的自主性 [2]。  　　 2.分层教学，给予信心  　　 在一个班级体中，学生的基础水平存在一定的差异，他们对知识的理解和认识也是不同的。所以，教师在设计问题，布置作业时，应该综合考虑学生间的个体差异，有针对性地进行指导，给予他们学习的信心，激发他们自主探索知识的欲望。尤其是对于一些成绩比较差的学生，教师应该多给予引导，让他们喜欢上语文学习。如，在对人教版小学一年级语文《动物儿歌》这一内容进行教学时，对于基础成绩差的学生，应该让他们学会认课文中的生字词，并能流利地朗读课文 ;而对于中等生，能够回答出教师提出的问题 ;而对于基础成绩好的学生，多开展拓展活动，进行口语训练。当学生通过自己的努力解决了学习中遇到的难题时，教师要多给予他们鼓励，一句温暖鼓励的话语、一个赞赏的眼神等都会让他们无比兴奋，充满信心，让他们从被动学习变为主动学习，提高语文学习效率。  　　 三、要以学生为本，培养学生的主体意识  　　 小学生年纪小，活泼好动，在语文学习中，教师单一枯燥的教学方式很难让学生注意力集中，这时，教师应该多给学生实践学习的机会，以学生为本，培养他们的主体意识。在小学语文课本中，很多文章的故事性都非常强，特别是低年级语文课文中人物形象特征更加鲜明、突出。在实际教学中，教师可以让学生分角色朗读课文，也可以让学生进行角色扮演，激发学生的情感因素，让他们更自觉地进行学习。如，在对人教版小学一年级语文《小壁虎借尾巴》这一内容进行教学时，可以让学生进行角色扮演，角色为小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子，分小组进行，每小组分别安排学生扮演不同的角色，在角色扮演时，学生需要将小壁虎向其他小动物借尾巴时说的话讲出来。通过这样的方式，活跃了课堂教学氛围，丰富了课堂教学形式，让每名同学都积极参与到语文学习的过程中来，在自主实践过程中，强化他们的主体意识，为更好地进行语文学习创造条件 [3]。  　　 总而言之，在對小学生主体意识进行培养时，教师的主导作用非常重要，是提升学生学习的自主性、学习效率的关键。在小学语文教学中，教师应该建立融洽的师生关系，营造民主和谐的语文课堂 ;激发学生的兴趣，强化学生学习的信心，尊重学生的主体地位，强化学生的自主意识，从而促进学生自身能力的逐步提升。  　　 参考文献：  　　 [1]张新民，丁字华 .刍议小学语文教学中自主学习能力的培养 [J].中华少年， 2018， 10（ 8）： 129-136.  　　 [2]丁兴国 .浅谈小学语文教学中学生自主参与意识的培养 [J].中华少年， 2017， 9（ 12）： 339-346.  　　 [3]刘金玉，肖川 .浅谈在小学语文教学中培养学生的主体参与意识的策略 [J].才智， 2018， 12（ 8）： 129-136. 

简介：摘要：在我国改革开放四十余年不断深入发展的过程中，我国的经济建设已经取得了翻天覆地的变化，社会的整体面貌已经有了较为明显的变化，社会的各个产业类型不断发展，逐步完善了我国的产业结构。在发展的过程中，部分产业的发展对于环境造成了一定的损害，从而造成了环境污染情况的发生，近年来，我国政府提出了“金山银山不如绿水青山”的号令，积极的开展环境保护工作，出台了一系列的政策制度，促进我国环境的保护工作，以便改善我国的环境质量，在这个过程中环境监测工作发挥了重要的作用，因此对于环境监测技术的发展要进行一定的思考。