简介：第四部分比赛的种类和方法一、比赛种类（一）个人赛：按各个体重级别在个人之间进行比赛，必要时可把相邻两个级别合并后进行比赛。（二）团体赛；１．按体重级别进行５人制团体赛，级别如下；男子女子５４ＫＧ以下４７ＫＧ以下５４ＫＧ～６３ＫＧ４７ＫＧ～５４ＫＧ６３ＫＧ～７３ＫＧ５４ＫＧ～６１ＫＧ７２ＫＧ～８２ＫＧ６１ＫＧ～６８ＫＧ８２ＫＧ以上６８ＫＧ以上２．按体重级别进行８人制团体赛。３．按体重级别进行４人制团体赛（将８个体重级别中相邻两个级别合并成为４个级别）。二、比赛方式（一）单败淘汰赛。（二）循环赛。三、奥运会跆拳道竞赛采用个人赛制。四、中国跆协主办的全国性竞赛至少有四个队参加，每个级别至少有四名选手参赛，不足四名选手的级别不计比赛成绩。第五部分比赛时间、抽签、称量体重一、时间每场比赛为三局，每局比赛的时间为三分钟，局间休息一分钟。青年锦标赛每场比赛为三局，每局比赛为两分钟，局间休息一分钟。必要时，经中国跆协批准，可以每场比赛为三局，每局比赛为两分钟，局间休息一分钟。二、抽签１抽签在协会官员及有关人员组织下，在比赛开始的前一天，各参赛队派代表参加，并按体重级别由...

简介：为了促进长跑运动的教学与训练的科学发展，以文献资料法为主，对长跑运动中常用的竞赛战术进行了定义与分类。研究认为，当前长跑运动常用四种战术：领跑、跟跑、定速跑和加速跑，对此四种长跑战术的适宜运用情况及优劣势进行了分析。并详细列举四种长跑战术的常用训练方法。

简介：首届全国武术功力大赛，旨在发掘、整理武术各拳种中全面增强身体素质和重点提高某一运动素质的功力锻炼方法，加速其体育化和竞技化进程；并以之充实全民健身活动中的武术锻炼内容，丰富武术活动的竞赛项目和竞赛方式，推动武术运动的全面发展，为培育和弘扬民族精神、全面提高国民素质服务。

简介：目的:为武术套路竞赛规则的进一步完善提供参考。方法:运用文献资料法和分析比较法,以时间为纵轴,把套路形式的法则与现代竞技体育运动的特征和要求结合起来,进行新旧规则的逻辑分析。结果:武术竞赛规则引导武术运动向科学化、规范化和系统化的方向发展。结论:裁判工作职能不断细化,评分标准更趋客观;动作难度要求不断提高,项目竞技特性更趋突出;评分量化程度不断提高,评分的可操作性更趋易化;规则的规范性不断提高,与竞技体育裁判规则的国际惯例更趋一致。

简介：

简介：《武式太极拳竞赛套路》审定会于今年1月14至16日在北京体育大学圆满结束。至此,我国五种流传较广、影响较大的太极拳流派竞赛套路已全部编定。意味着传统太极拳向科学化、系统化、规范化又迈进了一大步,为传统太极拳在国内的普及和向世界推广、造福人类铺平了道路。此次创编工作是由辽宁省太极拳协会于去年10月,向国家体委武术运动管理中心提出的关于《编写武式太极拳竞赛套路》的书面意见,并由他们出资赞助后

简介：第六式左右搂膝拗步左右搂膝拗步动作1说明：上体左转：左掌内旋，掌心转向下后继续向左画弧搂于左膝前方，掌心向下．指尖向前：右掌屈腕内旋置于右耳侧．掌心向里，指尖向前：目视左掌。（图6—1）

简介：全国武术散打竞赛规则研讨会于11月6日在国家体育总局武术运动管理中心会议室召开。中国武术协会教练员委员会和裁判员委员会有关专家参加了研讨会。

简介：左右打虎动作1说明：接上式：右腿屈膝松胯：左腿屈膝，左脚松落，脚尖内扣向下；左掌向右与右掌相合，掌心向右．指尖斜向上．腕与肩同高；右掌向左内合至左肘内侧．掌心向左，指尖斜向上．目视左掌。

简介：第四十一式左迎面掌左迎面掌动作1说明：接上式：右脚掌向右碾转．身体右转；随之左脚向右前落步，脚跟着地，脚尖上翘：同时，右掌内旋，屈肘横于胸前，腕与肩同高，掌心斜向下：左勾手变掌屈肘收于左腰侧，掌心向上，指尖向前：目视右掌。（图41—1）

简介：举办第二届全国武术功力大赛，是在总结首届全国武术功力大赛成功经验的基础上，旨在促进这一新兴赛事的可持续发展，加速功法运动的体育化和竞技化进程，为推动武术运动的全面发展，为培育和弘扬民族精神、全面提高国民素质服务。

简介：目的：建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系；方法：运用实验法、逻辑分析法等，采取创建“大二联赛…‘校联赛”制度和参加“高校联赛”等措施进行实验研究：结果：建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的“竞赛教育”培训体制，培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干：结论：提出建立学生足球团队“一基础、四层次、三目标”教学竞赛培训目标体系．以破解“大二院队”、“院队骨干”层次向上发展的瓶颈，优化院代表队建设、促进校代表队发展，完善高校体育专项教学竞赛培训体制，为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。

简介：体育赛事的功利化和商业化，腐蚀着公平竞争原则，扰乱了正常的体育竞赛秩序。随着“谢亚龙等案”的尘埃落定．人们再一次把目光锁定在体育竞赛的合法性与公平性的法律纠纷问题上，重新审视出现在体育竞赛中的不正当行为。竞赛不公主要包括：评判不公和参赛不公。因此，加强法律的应用力度，对预防和解决体育竞赛中的违法犯罪现象将起到规范和制约作用。完善体育立法、普及体育法律知识、加大违法处罚力度等措施是维护奥林匹克公平竞赛精神的法律保障。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等，对吉林省15所普通高校课余体育竞赛发展现状进行研究．并提出相应发展对策。吉林省高校课余体育竞赛存在认识模糊、项目设置不合理、评价机制落后、竞赛组织陈旧等状况，本文对此提出相应改革措施，旨在为吉林省普通高校课余体育竞赛可持续发展，奠定坚实的理论基础。

简介：本研究采用问卷调查、文献资料、访谈等研究方法,以参加河南省大学生运动会的普通高校健美操运动员为研究对象,通过对普通高校运动员竞赛心理的调查,分析他们在参加比赛时的心理状态,总结取得优异成绩的运动员和比赛失利的运动员不同心理状态,可以为普通高校运动员的竞赛心理分析提供理论依据。

简介：建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系。通过运用实验法、逻辑分析等方法,采取创建＂大二联赛＂＂校联赛＂制度和参加＂高校联赛＂等措施进行实验研究。建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的＂竞赛教育＂培训体制,培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干。提出建立学生足球团队＂一基础、四层次、三目标＂教学竞赛培训目标体系,以破解＂大二院队＂、＂院队骨干＂层次向上发展的瓶颈,优化院代表队建设、促进校代表队发展,完善高校体育专项教学竞赛培训体制,为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。