简介：一、概述1.什么是科技写作科技写作是人们将科学技术活动的成果,以书面形式记录在各种文稿、资料或出版物中,以实现科学技术信息的生产、储存、交流、传播和普及,这样的社会活动就叫科技写作。科技写作是人们社会生产实践和科学实验的产物,随着生产的发展而发

简介：培养创造性思维，要掌握创造性思维的本质特点和原理，克服思维定势，丰富想象力，扩大知识面，提高直觉能力，培养专注力，养成分析和综合的习惯，把急待解决的问题作为研究课题，优化科研组织。

简介：文摘是检索机构检索的重要依据,为了保证作者的论文被及时检索,按照国家标准GB6447-86《文摘编写要求》和国际标准ISO214-1976（E）的要求,特做以下说明,敬请作者注意：

简介：文摘是检索机构检索的重要依据，为了保证作者的论文被及时检索，按照国家标准GB6447—86《文摘编写要求》和国际标准IS0214—1976（E）的要求，特做以下说明，敬请作者注意：

简介：文摘是检索机构检索的重要依据,为了保证作者的论文被及时检索,按照国家标准GB6447-86《文摘编写要求》和国际标准ISO214-1976(E)的要求,特做以下说明,敬请作者注意:

简介：1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应采取英摘规范合理结构（具体按论文内容确定）,开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。3.本刊所涉及的石油勘探与开发的专业领域较广,而且随着科学技术的发展,越来越多的新的专业词汇、组合词被创生和应用,因此要求作者对英文摘要中所用的词汇严格把关,精选能确切表达中文词义的规范专业词汇,文责自负。

简介：

简介：1．由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构，因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。

简介：1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,而应采取英摘规范合理结构（具体按论文内容确定）,开始就应点出主题,阐明总体结论,然后再介绍采用的方法和得到的具体结果。

简介：文摘是检索机构检索的重要依据,为了保证作者的论文被及时检索,按照国家标准GB6447-86《文摘编写要求》和国际标准ISO214-1976（E）的要求,特做以下说明,敬请作者注意：1.摘要应包含4种要素：①目的（可简要）;②方法;③结果;④结论。本刊强调摘要的结果和结论部分要有实质性,应避免提及＂对……进行了研究（或分析）＂、＂提出了……方面的结论＂而不涉及研究的方法和内容。

简介：1.由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构,因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。2.英文摘要内容可基本与中文摘要一致,但不应按中文摘要简单地翻译,

简介：文摘是检索机构检索的重要依据,为了保证作者的论文被及时检索,按照国家标准GB6447-86《文摘编写要求》和国际标准ISO214-1976（E）的要求,特做以下说明,敬请作者注意：1.摘要应包含4种要素：①目的（可简要）;②方法;③结果;④结论。本刊强调摘要的结果和结论部分要有

简介：1．由于英文摘要的读者群主要是国外人士或检索机构，因此建议作者将英文摘要写得比中文摘要更加详细。

简介：文摘是检索机构检索的重要依据，为了保证作者的论文被及时检索，按照国家标准GB6447—86《文摘编写要求》和国际标准ISO214—1976（E）的要求，特做以下说明，敬请作者注意：

简介：

简介：文摘是检索机构检索的重要依据,为了保证作者的论文被及时检索,按照国家标准GB6447-86《文摘编写要求》和国际标准ISO214-1976（E）的要求,特做以下说明,敬请作者注意：

简介：1979年第64届AAPG年会主会场悬挂着这样两条大标语:"用老思路在新区可以找到石油,用老思路在老区就找不到石油,在老区要用新思路才能找到石油”;"石油首先是在地质家的头脑里被发现,然后才在野外被发现”.这些话对于较老的一代地质家并不陌生,但要在油气勘探中真正实现这两句话的真谛却不容易.渤海海域自1965年开始油气勘探,但在1995年以前的30年里,除了发现SZ36-1下第三系大油田外,没有第二个地质储量在5000万t以上的油田发现.1995年,QHD32-6大油田的发现,揭开了上第三系油气发现的序幕,截止2000年底,在这一领域相继发现了一大批石油地质储量在5000万t以上的油田,它们是NB35-2、PL19-3、BZ25-1、CFD11-1、CFD12-1、BZ29-4、PL25-6、PL9-1、LD27-2.这批油田除PL25-6地质储量小于1亿t外,其它油田地质储量都超过1亿t,最大的超过5亿t,各级地质储量总计已超过20亿t.

简介：根据企业管理干部在岗学习的特点,结合教学的实践经验,提出在《公文写作》教学中应当把握的三个要点,即:针对性要准,要抓准成人学习和管理岗位工作的特点实施教学;操作性要强,要多练多写多改,不要照本宣科,一讲到底;规范性要严,对行文规范、公文格式和规定用语必须严格要求,不要模棱两可,随意误导。