简介:随着远程教育的发展,网上在线交流越来越成为一种重要的学习方式。为进一步提高学生网上学习的效率和效果,增强辅导教师在线交流的能力和水平,辅导教师必须克服在线交流的“独角戏”障碍,注意心理沟通和页面设置技巧,在活跃课程论坛的同时传播专业知识。
简介:质变学习是指个体需要通过某种方式和途径检视、质疑和修正原有的世界观、人生观和价值观,以适应新情境,学习新经验。质变学习适用新生代农民工逐步消除城市适应的主体性障碍。城市性是一种生活方式,城市化意味着从农村生活方式向城市生活方式发展和质变的过程。新生代农民工的城市适应实质上就是接受城市生活结构、社会行动影响并自我调整的过程。新生代农民工采用质变学习策略,运用已有经验,开展批判性反思,探究自身城市生活困境,由“他为”变为“自为”地进行意义构建,促进新生代农民工的社会角色转变。
论远程教育教师在线交流的障碍及技巧
基于新生代农民工城市适应主体性障碍的质变学习