简介：由中国经济出版社于2002年4月出版发行的,是宁夏回族自治区青年学者杨斌林同志的研究成果.是他于1988年大学毕业投身于改革开放大潮中的经济工作实践以来的10多年中,带着大学读书遗留下来的疑惑(包括由于西方经济学引入大学课堂后对马克思主义政治经济学的冲击所引起的困惑),潜心研究,将马克思再生产理论及相应公式,演绎为社会再生产平衡表,供宏观经济调控决策者参考使用.此举此作,难能可贵.

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简介：一个开放的、强大的国家的经济一定呈现出国际性的特征，而反映一国国际经济活动收支状况的就是国际收支平衡表。

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简介：<正>萎缩再生产可以看作是社会再生产的第三种类型。马克思认为社会再生产的本质是扩大再生产,这个原理与社会(包括企业、部门和行业)在某一生产阶段或生产周期呈萎缩再生产并不矛盾。本文试从宏观和微观两个角度,就被人们一直忽视或未注意的萎缩再生产的一般成因,条件类型及其它两类再生产的关系作一初步考察,并试图寻找一些有益的启示。

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简介：底层的班级:物理空间的阶级隐喻来自四川的十五岁女孩杨洋梦想成为一个街舞高手,与世界各国的街舞高手同台竞技。然而,现实与梦想之间总是存在距离,一个

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简介：文章利用2006年中国综合社会调查数据,通过拟合对数线性模型及其扩展模型,对我国的教育代际流动表进行了比较分析。研究发现,我国教育再生产的模式主要表现为子代对父母中较高受教育程度的传承,此外,代际教育程度之间也存在对称性流动。在不同历史时期、不同地域之间,教育代际传承效应的强度存在明显差异,同时,家庭社会资本等因素也在一定程度上影响着教育代际关系的强弱。

简介：文章使用中国教育追踪调查2014年数据(CEPS2014),研究了我国初中在校生的影子教育活动,深入探讨了家庭资本、影子教育与社会再生产的关系。结果表明:家庭资本对我国初中生影子教育机会获得有重要影响,家庭资本多的初中生获得影子教育机会更多且对影子教育的投资更大。家庭资本优势转化为子女的学校和影子教育双重机会优势,从而导致高中和高等教育的社会分层,最终引发不同家庭资本学生在就业机会和就业结果上的社会分层。在家庭资本代际继承过程中,学校教育和影子教育均发挥了重要的通道作用,从而建立起了学校教育和影子教育双重社会再生产机制。在这种双重社会再生产机制下,社会阶层将不断被复制,社会流动将被阻断,最终导致阶层固化,难以实现正常的社会流动。为此,政府需要改变影子教育放任自流或引导不力的状况,高度重视影子教育在家庭资本代际继承中的通道作用,向家庭资本低且成绩落后初中生提供政策支持以抑制影子教育社会再生产作用并促进教育跨越代际效应功能的发挥。

简介：文章以藏传佛教的葛根庙和汉传佛教的'妙法禅寺'以及体现蒙藏汉文化融合的梅力更召作为案例来分析佛教音乐与草原文明的关系。通过分析得出了佛教及其音乐传入草原后,经过发展演变在草原文明进程中发挥了重要的作用,并成为草原文明的一部分。这集中体现在敖包、成吉思汗祭祀和草原和谐社会构建等草原文明再生产诸多方面。

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简介：摘要：化学是以实验为基础的学科，实验过程中会产生大量的废液。废液的种类繁多、成分复杂，多具有一定的挥发性、毒性或腐蚀性，直接接触人体，可能会引起刺激、过敏、疼痛等症状，严重的会引起中毒、灼伤甚至器官衰竭等永久性伤害。废液在存放的过程中，因分类不合理，运输不谨慎，存放不规范等原因造成不同性质的废液发生化学反应，也会酿成可怕的事故。未经处理的废液排放到自然环境中也会渗入到土壤里、混合到地下水、挥发到空气中，对我们日常生活的环境造成危害，从而影响到我们的健康。因此，化学工作者要提高环保意识，建立切实可行、简单高效的废液管理制度与处理方法，排除废液安全隐患。这既是化学工作者应尽的义务，也是不可推卸的责任。

简介：马克思并没有留给我们专门研究农业再生产理论的著作,马克思有关农业再生产的精辟论述,是分散在他的主要著作中的。马克思从农业生产是生物生产以及与此相联系的农业生产是建立在直接利用自然力的基础上,来论述农业与其他产业相比较,具有一系列的基本特点,而在这一系列基本特点中,经济再生产与自然再生产相交织是最基本的特点,其他基本特点都是从这一最基本的特点派生出来的。

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