简介：保险在国民经济中的地位和作用，具体体现于相当的保险基金运动与社会再生产总过程之间的相互关系上。作为补偿自然灾害或意外事故所造成的经济损失的资金后备形式，保险基金的来源构成和筹措方式、使用方向和使用途径、以及保险基金的使用效果等，与社会再生产总过程诸环节均存在着特定的物质、价值运动联系。

简介：<正>萎缩再生产可以看作是社会再生产的第三种类型。马克思认为社会再生产的本质是扩大再生产,这个原理与社会(包括企业、部门和行业)在某一生产阶段或生产周期呈萎缩再生产并不矛盾。本文试从宏观和微观两个角度,就被人们一直忽视或未注意的萎缩再生产的一般成因,条件类型及其它两类再生产的关系作一初步考察,并试图寻找一些有益的启示。

简介：底层的班级:物理空间的阶级隐喻来自四川的十五岁女孩杨洋梦想成为一个街舞高手,与世界各国的街舞高手同台竞技。然而,现实与梦想之间总是存在距离,一个

简介：文章利用2006年中国综合社会调查数据,通过拟合对数线性模型及其扩展模型,对我国的教育代际流动表进行了比较分析。研究发现,我国教育再生产的模式主要表现为子代对父母中较高受教育程度的传承,此外,代际教育程度之间也存在对称性流动。在不同历史时期、不同地域之间,教育代际传承效应的强度存在明显差异,同时,家庭社会资本等因素也在一定程度上影响着教育代际关系的强弱。

简介：文章使用中国教育追踪调查2014年数据(CEPS2014),研究了我国初中在校生的影子教育活动,深入探讨了家庭资本、影子教育与社会再生产的关系。结果表明:家庭资本对我国初中生影子教育机会获得有重要影响,家庭资本多的初中生获得影子教育机会更多且对影子教育的投资更大。家庭资本优势转化为子女的学校和影子教育双重机会优势,从而导致高中和高等教育的社会分层,最终引发不同家庭资本学生在就业机会和就业结果上的社会分层。在家庭资本代际继承过程中,学校教育和影子教育均发挥了重要的通道作用,从而建立起了学校教育和影子教育双重社会再生产机制。在这种双重社会再生产机制下,社会阶层将不断被复制,社会流动将被阻断,最终导致阶层固化,难以实现正常的社会流动。为此,政府需要改变影子教育放任自流或引导不力的状况,高度重视影子教育在家庭资本代际继承中的通道作用,向家庭资本低且成绩落后初中生提供政策支持以抑制影子教育社会再生产作用并促进教育跨越代际效应功能的发挥。

简介：文章以藏传佛教的葛根庙和汉传佛教的'妙法禅寺'以及体现蒙藏汉文化融合的梅力更召作为案例来分析佛教音乐与草原文明的关系。通过分析得出了佛教及其音乐传入草原后,经过发展演变在草原文明进程中发挥了重要的作用,并成为草原文明的一部分。这集中体现在敖包、成吉思汗祭祀和草原和谐社会构建等草原文明再生产诸多方面。

简介：摘要：化学是以实验为基础的学科，实验过程中会产生大量的废液。废液的种类繁多、成分复杂，多具有一定的挥发性、毒性或腐蚀性，直接接触人体，可能会引起刺激、过敏、疼痛等症状，严重的会引起中毒、灼伤甚至器官衰竭等永久性伤害。废液在存放的过程中，因分类不合理，运输不谨慎，存放不规范等原因造成不同性质的废液发生化学反应，也会酿成可怕的事故。未经处理的废液排放到自然环境中也会渗入到土壤里、混合到地下水、挥发到空气中，对我们日常生活的环境造成危害，从而影响到我们的健康。因此，化学工作者要提高环保意识，建立切实可行、简单高效的废液管理制度与处理方法，排除废液安全隐患。这既是化学工作者应尽的义务，也是不可推卸的责任。

简介：马克思并没有留给我们专门研究农业再生产理论的著作,马克思有关农业再生产的精辟论述,是分散在他的主要著作中的。马克思从农业生产是生物生产以及与此相联系的农业生产是建立在直接利用自然力的基础上,来论述农业与其他产业相比较,具有一系列的基本特点,而在这一系列基本特点中,经济再生产与自然再生产相交织是最基本的特点,其他基本特点都是从这一最基本的特点派生出来的。

简介：

简介：摘要：化学工程的废液种类比较多，成分复杂，有着一定的腐蚀性、挥发性和毒性，会直接接触人体，极易引起刺激、过敏和疼痛等问题出现，严重的话还会引起中毒、灼伤、器官衰竭等伤害。在废液存放的过程中，因为不合理的分类，运输环节的不谨慎，存放过程的不规范等，极易造成不太性质废液出现化学反应，酿成可怕的事故。

简介：日本的矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。因此，日本十分注重资源的综合利用，潜心研究开发废弃物的再生产，在生产无烧结地砖及琉璃瓦产品方面收到了良好的社会和经济效益。

简介：2014年，在中国经济转型升级的背景下，再生资源产业企业中许多低水平建设、同质化严重的领域，面临淘汰落后产能、技术革新和设备升级的考验。在压力和挑战面前，再生资源企业如何提高技术水平、实现设备的转型升级：如何实现再生资源行业又快又好的发展，提高再生资源企业的整体水平，不仅是政府职能部门关心的大事，更是企业决策层需要亟待解决的问题。

简介：使用中国教育追踪调查2014年数据（CEPS2014）,运用多层线性回归和结构方程模型,分析了家庭教育与学生学习成绩的关系,探讨家庭教育环境对社会阶层流动的影响.研究发现,家庭教育硬环境和软环境越好学生的学习成绩越好;在家庭教育硬环境中,家庭基础设施越完善学生的学习成绩就越高;在家庭教育软环境方面,家庭中父母与学生沟通的次数越多学生的学习成绩就越好;父母在家中越注重维护和建立和谐的家庭关系,学生的学习成绩就越好.并从政府积极引导和宣传家庭教育,增强家庭教育在各家庭中的重视度等提出政策建议.

简介：性健康直接制约着生殖健康，而生殖健康直接制约着人口的生产和再生产（现实人口和未来人口的数量、质量及生存状况）。性健康问题不仅仅指个人的性卫生和性健康或性的生理是否正常，更重要的是，性健康是一侗社会问题。改革开放在促进我国社会经济空前大发展的同时．也导致人们的生活方式以及性观念和性行为发生了很大的变化。性观念的改变带来双重效应：一方面，打破了封建传统的、落後的性道德、性心理、性习惯和性行为，促进了性文化、性道德、性行为的进步；但是另一方面，性行为的日益开放产生了许多危及性健康的生理问题和社会问题。如果我们对日益严重的性健康问题失察，对其危害人口再生产的严重性缺乏足够认识．後果会不堪设想。未雨绸缪。必须尽快采取切实有力的应对措施．以防止性健康问题可能导致的灾难的发生。

简介：按照马克思主义再生产理论,扩大再生产既包括物质资料的再生产,也包括劳动力的再生产。人们容易重视物质资料的再生产,却往往对现有劳动力的再生产,也就是说对劳动者本身的体力、智力水平的培养、提高,缺乏足够的重视。但是劳动力是生产中最活跃的因素。社会生产力的发展依赖于人类对文化科学知识的掌握和应用。马克思指出:“要改变一般的

简介：研究范围的拓展和对外贸易的作用是研究马克思关于社会总资本再生产实现条件新变化的基点.在现实中,社会总资本简单再生产和扩大再生产实现的条件都发生了新的变化.这对于指导我国社会主义经济更快更好的发展具有重要启示.

简介：社会再生产不仅仅包括物质生产领域,而且包括精神生产领域和服务生产领域.揭示社会再生产中三大生产领域的数量关系,对科学认识社会再生产具有重大的现实意义.

简介：在基层社会，调解能否发挥作用很大程度上依赖于当地的社会结构和价值规范。关中农村的“均衡型”社会结构形塑了讲理的关中人，在村落“能行人”调解和村民对“闹仗”者的“惩罚”中，社会价值再生产的机制得以延续。正在剧烈转型中的中国，新型职业伦理与公民道德尚未形成，加之各地经济文化发展不平衡的国情，政府有必要重视和发挥地方内生性价值规范的治理功能，进而稳步实现良性的法治秩序。

简介：借助布尔迪厄的文化资本理论,对教研员的具体化文化资本、客观化文化资本和体制化文化资本的内涵以及这3种文化资本的积累方式进行解读。教研员的文化再生产,经历了文化资本的鉴别与积累、确认与固化、延续与提高等3个过程,分别对应的是骨干教师的培养、新教研员的选拔、教研员专业权威的树立等3个环节。教研员的文化再生产过程,在客观意义上实现了教研员阶层的再生产。

简介：社会公平是民主化社会的核心价值取向。教育公平是实现社会公平的重要基础。高考民族政策是实现教育公平的重要途径。然而目前由于诸多因素的影响,在我国少数民族高等教育发展中还存在着一定的不公平现象,尤其是少数民族高等教育入学机会方面的问题比较突出。本文在布迪厄的文化再生产理论视域下,审视我国高考民族政策的现状,并提出相应的发展策略。