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  • 简介:我是一九八○年九月考入上海青艺滑稽剧团的。这之前,我在虹口区工人俱乐部和青年宫业余排演过三、四部滑稽戏。那时我认为滑稽戏是笑的艺术,只要演得噱,让观众笑得次数多就算成功了。因此,只要戏中有噱头可捞,我决不错过机会。比如,在我扮演主角钱美丽的《高价姑娘》这出滑稽戏中,钱美丽以前的男朋友和钱母有一段对话:钱母:你来做什么?男朋友:我来讨回手表、衣服。钱母:你已经送给她了,还好讨回吗?男朋友:她不谈了,我当然要讨回。钱母:那不给你呢?男朋友:就要跟我谈下去。钱母:这点东西就想谈下去?哼.

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  • 简介:清晨,刚刚上班,一朋友告诉我,京剧表演艺术家肃霜逝世了。这怎么会呢?我简直不能相信。因为还在几天前——3月1日,她还在昆明长春剧院观看了我们陕西省戏曲研究院青年团演出的《西湖遗恨》。怎么会猝然驾鹤而去呢?《西湖遗恨》是根据秦腔传统戏《游西湖》改编的。该剧采用现实主义和浪漫主义相结合的手法,集中反映了冤死的鬼魂李慧娘对奸相贾似道的冲天大恨和对裴生的忠贞爱情,充分展现了秦腔戏高亢激越的情调和一些表演绝

  • 标签: 关肃霜 京剧表演艺术 裴生 李慧娘 告诉我 地方戏曲
  • 简介:在清官之内,“戏”和有关羽做为一个角色登场演出的其它剧目的发展主要集中在乾隆年间和同治、光绪年间。有关关公戏的发展情况,在乾隆朝的皇宫里不仅表现为剧目丰富,而且,还表现在不同的剧种之中。

  • 标签: 剧目 剧种 演出 宫廷 皇宫 表现
  • 简介:近百年来我国京剧的基地一直是在北京,据我记忆所及,上海不曾有过什么专门培养京剧演员的科班,直至四十年代初,才由工商家许晓初出资,陈承荫、鸿宾具体负责主持,办起了上海戏剧学校。该校创立不久,“八·一三”事变便在沪爆发,使学校陷于困境。但在短短的几年中,他们还是培养出了一批行档齐全、成就很高的青年京剧演员,如正明、顾正秋、王正堃、王正屏、孙正阳、张正芬、黄正勤、张正娟等?拐绞だ?他们全体同学仍在一起演出,给上海和全国各地的京剧观众留下了很深、很好的印象。解放后正明调离上海,与高百岁、高盛麟、李蔷华

  • 标签: 关正明 上海戏剧学校 京剧演员 顾正秋 高盛麟 孙正阳
  • 简介:在我国,自古至今戏剧与书画就有很深的渊源,人们把它们称作是密不可分的姊妹艺术。的确,在我国既是戏剧家又是书画家的人比比皆是,如一代京剧大师梅兰芳先生,就是一位出色的书画家。梅兰芳先生学习书画艺术,并非只是因为个人的爱好,或是为了抒发情怀,而是为了借书画艺术之内涵,丰富和充实自己的舞台表演艺术,

  • 标签: 京剧 书画艺术 剧情 书画家 舞台表演艺术 梅兰芳
  • 简介:“说”、“关子”普遍应用于南戏的创作与演出之中。值得注意的是,在北杂剧中也同样有此现象。南北地域相隔,但在说(或关子)的运用上却不谋而合。说之“”,被释作情节之“目”,在内涵上还有些距离。剧作家之所以将有关表演内容舍去,用一“说”替代,恰说明此类内容在不同剧作中皆有所表现,以至形成为伶人耳熟能详,举手即来的“通同俗套”、表演范式,每当演至此类情节,只要略作提示,即可心领神会。“吊场”在早期南戏中即已出现,“吊场”的运用,近似于“说”,亦是仅以戏剧术语作表演提示。至于“场”如何“吊”,填补何等内容,用什么样的表演连接上下情节,则全靠演员凭借舞台经验临时发挥。“吊场”与“说”,均为当时歌场的共同套路。演员看到提示,即知如何表演,用不着剧作家刻意安排。这是戏曲表演发展到成熟阶段的主要标志。

  • 标签: 南戏 说关 吊场
  • 简介:京剧《玉门》为小生唱工戏。据《燕尘菊影录》记载,龙德云、姜妙香、张宝昆等均工此戏。剧情叙述东汉班超出使鄯善。开始国王对他很客气。可不久,匈奴使者(剧中改为匈奴王)也到鄯善活动,鄯善王首鼠两端。班超警觉,怕他倒向匈奴,自己不但难以完成使命,并可能危及生命。

  • 标签: 玉门关 京剧 词赏析 归一 姜妙香 鄯善
  • 简介:关于《虹霓>的討論日益深入,对我启发很大。读了同志們的文章,联想到传統剧目整理工作上的两个問题,提出来就教于高明。一、实事求是地估价传統剧目在传统剧目中,思想性、艺术性都很高,甚至一点不用改动的好戏是不多的;或者全部是糟粕,完全没有整理、修改价值的坏戏也占少数。为数最多的是精华与槽粕掺杂的戏,不仅数量很大,而且除了思想内容的問題外,往往在糟粕部分还夹着表演上的艺术精华,这对整理传統工作又增加了一层复杂性。由于历史条件的决定和剧作者思想的局限,戏的内容带有不同程度的封建意識是在所难免的。应該根据具体分析,视其情节輕重,分别提出不同

  • 标签: 虹霓关 艺术精华 方氏 周信芳 宇宙锋 艺术规律
  • 简介:在纪念肃霜逝世一周年的题词中,张庚、郭汉城二同志称肃霜为“菊坛一代巨匠”,这是很高的也是很准确的评价。她从事京剧艺术四十余年,对京剧艺术的发展作出过多方面的贡献,曹禺同志的题词说她“品德高洁,艺达神境”,概括了她一生的为人处世与艺术事业所实现的价值。

  • 标签: 关肃霜 京剧表演艺术 神境 艺术事业 谢瑶环 郭汉城
  • 简介:大凡看过黄晓萍演出的人,都会有一种感觉,即她的表演,尤其是唱腔,充溢着一种质朴、深挚的感人力量。她在三十多年的舞台生涯中,无论传统戏、新编古代戏还是现代戏,曾塑造了不下数十个颇具光采的人物形象,其中更以擅演悲剧人物为著。以她所饰演的悲剧人物来说,其中有代表性的如秦香莲、孙尚香、张翠鸾以及现代戏《琵琶泪》中的赵玉华等,虽然思想性格各异,却都具有一种强烈的感染力。她演《秦香莲》每至《闯宫》一折,总要惹下不少观众的同情之泪。在沈阳的一次演出后,一位老

  • 标签: 舞台生涯 黄晓萍 赵玉华 孙尚香 悲剧人物 琵琶泪
  • 简介:肃霜先生是当代京剧表演大家中非常令人惊叹和佩服的一位佼佼者.从学术意义上看.也是自上世纪京剧女演员滥觞以来.身手最为全面。风格最为鲜明,成就最为巨大者之一。尽管.她多年偏居云南.但丝毫未影响她艺术名望的扩散,代表剧目的流传.风格流派的形成和艺术地位的奠定。在她诞辰80周年(据云南京剧院考证肃霜先生生于1929年,

  • 标签: 艺术地位 历史 京剧表演 风格流派 学术意义 女演员
  • 作者: 张秀岩
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?
  • 简介:

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  • 简介:我国的基础教育课程改革倡导联系生活的教学策略,强调学生的语言综合运用能力。但是目前我们国家大多数中学制定的英语周课时较少,而英语教师教授的班级又多,所以教师很难把英语教学的重点放在培养并保持学生对英语学习的兴趣以及学生的语言综合能力运用方面,而只是按照传统的方法直接讲授词汇、语法和一些句型。随着所学内容难度的增加,有的学生将可能面临越学越枯燥,越学越没有兴趣的情况。

  • 标签: 英语 情境 教学
  • 作者: 张红玉
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:自主学习法是学生在教师的指导下进行自学,获得书本知识,发展能力的一种教学模式。在这一模式中,学生通过自学进行探索、研究。教师则通过给自学提纲,提供一定的阅读材料和思考问题的线索,启发学生进行独立思考。这种模式的特点是学生的自主性、独立性强。可以让学生在自学中学会学习,撑握学习方法。让学生主动参与,加强师生间的交流,不失为一咱好的教学方法。
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  • 简介:初中思想品德教学应关注教学的实践性,拉近课堂教学与实际生活的距离,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,促进学生的全面发展,树立“教育即生活”的理念,打造幸福课堂.本文探究将生活融入初中思想品德教学的策略,更好地服务学生的成长.

  • 标签: 初中思想品德 实际生活 教学策略
  • 作者: 姚福海
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,因此学生思维能力的培养就显得非常重要了。发展学生智力,培养学生能力是中学思品课教学的根本任务之一,也是素质教育所要达到的目标,我们正面临着新世纪创造性事业的挑战,在社会主义现代化建设中,缺乏创造性思维的人将不能适应于社会。因此,作为中学思品教师应不失时机地培养学生的创造性思维能力。现就此谈几点粗浅看法。
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