简介：摘要近年来外地学生增多引起了笔者的注意与思考，在本文中，主要分析了外地学生的现状，研讨了外地学生的教育对策平等对待；爱的教育；点燃激情。希望外地学生能和本地学生共享教育阳光。

简介：在共享经济的大潮下，教育行业尤其是继续教育也面临着新的变革。本文探讨了共享经济的基本特征，对比分析了当前继续教育所具备的一些条件及其缺陷，阐释了共享继续教育的基本内涵，提出了开展共享继续教育的基本思路和建议。

简介：近年来，互联网自行车在国内多个城市蓬勃发展起来，不仅为百姓解决了城市出行”最后一公里”的难题，还能在一定程度上缓解交通拥堵，推广绿色出行理念，有人甚至将它评价为“一种全新的生活方式”，只需借助手机APP扫一扫二维码，便可随意借取，随借随还。这种“随意性”极大地方便了市民出行，但随之而来的乱停乱放亦“引人瞩目”。（1月22日新华网）

简介：《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出了未来五年继续教育发展规划,即＂大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系＂。它为我国继续教育发展指明了方向。十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央提出了＂四个全面＂战略布局与＂五大发展＂理念,它不仅体现了党中央的治国理政新思想,也为我国继续教育的创新发展提供了新理念。其中共享理念不仅可以为创新继续教育提供新理念,而且更能激发继续教育内在活力,从而更好地实现继续教育的价值。

简介：财务共享对会计人员来说要求更高，会计人员后续营养补给的会计继续教育只有拓展培训方式，拓展培训内容，创新培训机制，才能通过教师把经济社会发展所必需的财会综合知识万无一失的传授给会计人员。本文通过财务共享对会计人员的要求与当前会计人员现状描述，分析了现行会计继续教育存在的不足之处，随后提出了提升继续教育培训的综合效果三点建议，以供参考。

简介：教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新。具有难度大、起点高、无先例等特点。从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。

简介：在2016年的创投冬天里，惟一温度大概都给了“共享单车”。随着今年1月某“共享单车”品牌的“明星创始人”走进中南海，以及两大品牌比拼的ABCDE……等字母轮的融资，创投资本进一步抱团取暖，两大明星品牌公关稿的火拼也近乎白热，纷纷宣布自己已经占领了山头。

简介：最近几天，一款名为“全能车”的APP软件在网上引发大量关注。据“全能车”官方网站上的介绍：“基于共享单车模式而推出的便捷租赁工具，致力于整合市面上主流共享单车品牌，只需支付一份押金即可使用多种共享单车品牌。”

简介：当自行车摆满地铁口、公交车站、公园门口等地，人们只要用手机扫一下二维码就能骑走时，我的第一反应便是：共享真的来了。我开始慌了。我看着胯下骑了三年之久的山地车，又瞄了瞄一堆一堆的黄的绿的白的共享自行车，心想：“要不要试试这些车呢？”

简介：最近一年多来,城市里有了很多公共自行车站点,遍布地铁站、公交站、小区门口附近。超超和美美发现:有些公共自行车需要事先办好卡,刷卡取车;有些是下载专用的App扫码后取车。这种与大家共同享用的自行车,成为了城市一道亮丽的风景线。

简介：(一)素材讲析事件概要首批300辆公共自行车亮相唐岛湾海滨公园沿岸,标志着黄岛区公共自行车租赁系统正式启用.3日起,市民交纳200元押金(可返还)并预交100元租车费用后便可办卡,一小时内免费骑行.近年来,随着黄岛区城市化水平不断提高,交通拥堵、环境污染等问题受到普遍关注,同时公交出行“最后一公里”、各景区难以串联等问题给游客和市民带来诸多不便.为方便游客游览和百姓出行,黄岛区从去年便开始建设公共自行车租赁系统,首批试点在唐岛湾公园南北两岸周围,以满足交通为主,兼顾健身、休闲.

简介：城市里的共享单车从新鲜到泛滥只用了很短的时间，在初步解决了市民最后一公里的问题之后，众多单车公司跑马圈地的势头丝毫未减，直至如今用光了宇宙颜色的单车在街头泛滥，竟成了碍眼的风景。更危险的是骑车人不安全的使用方法充满了安全隐患，把孩子放车筐的，抱手上的，更有新闻提到小学生徒手打开了共享单车的机械锁在马路上逆行终遭大货车碾压的惨剧。

简介：在共享单车、共享充电宝、共享雨伞后，共享手机终于也出现了……对于新生事物，我们向来推崇鼓励、提倡，但并非所有的创新都是合理的，也不是所有的“美好初衷”都能带来如愿回报，有时反而会触发不可控的风险。

简介：高等职业院校教育资源共享，是高校信息化建设、高校教育改革的重要内容。随着信息化成为当前主流的教学手段，高等职业院校教育资源共享已是不可或缺的促进方法。本文通过对网络教育资源共享及基于云计算教育资源共享在高等职业院校教育资源共享建设中的优势进行剖析，从而充分发展其优势，改善其劣势，以达到完善高等职业院校教育资源共建共享的目的。

简介：高职教育教学资源的建设与共享是进一步推进教育信息化的核心与基础,也是有效实现教育公平的一项举措。它将网络技术与现代教育技术结合起来,以促进教育教学资源的多媒体化、互动化与共享化。当前教育教学资源建设与共享的常用模式有自主开发、校际合作和校企合作等,在实施资源共建共享过程中应处理好资源数量与质量及建设与应用等关系,并应加大推广应用力度,理顺责权及利益分配关系,只有这样才能提高建设成效,发挥更大作用。

简介：高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新，它具有难度大、起点高、无先例等特点。本文从现有高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发，介绍了当前资源建设与共享中存在的误区，分析了产生的原因，并提出了相应的解决办法。

简介：基础教育数字资源是一种学科知识与信息技术相互交融的全新概念,同时,基础教育信息化也是我国目前建设教育信息化的关键点,所以研究基于资源分类的基础教育数字资源共享能够推动我国教育信息化的进步和发展。本文首先介绍了基础教育数字资源的分类依据,并且分析了基于资源分类的基础教育数字资源共享中所存在的问题,进而提出构建基于资源分类的基础教育数字资源共享机制的具体措施。

简介：摘要从2012年开始，成都市武侯区教育局开始着力推进教育资源库建设工作，成都市龙江路小学分校积极开展教育资源建设应用工作。时至今日，通过四年来的资源库建设与应用工作，效果如何?今后如何更加有效地深入开展通过平台建设来促进教师现代技术应用能力的工作?结合对以上问题的思考，笔者通过数据统计与分析，对学校“教育资源共建共享及有效应用”现状进行了调查。

简介：云计算不仅是一种计算机技术,而且也是一种先进的服务模式。该文在讨论当前教育资源共享机制现状和研究云计算服务模式的基础上,提出教育资源的P2C、C2C和P2P三种共享机制。对三种共享机制的实现原理在理论上进行讨论,三种教育资源共享机制不仅实现资源共享的最大化,而且丰富了教育资源服务的理论体系。

简介：社群、共享、KA模式、平台化...这些互联网思维的关键词,刺激着很多传统行业从业者的神经,当然,暖通行业亦在其列.