简介:从公共场合看俄罗斯人太原机械学院专科学校王润华俄罗斯是个文明程度较高、民族素质较好的国家。俄罗斯人性格豪爽、热情奔放、活泼开朗,在公共场合您可以深深体会到这点。无论您走进俄罗斯哪家宾馆、饭店、您随时都可以看到,尽管那里宾客满座,但是秩序井然,没有人大...
简介:多年来,在公共外语教学实践中,对外语提高课教学中的一些问题进行探索,并从理论上加以思考和认识,现将其归纳成一种教学方法,姑且称它为“翻译认识法”。一、翻译作为一种教学手段翻译就其自身体系而言,是一门学科。但它在外语教学中既是外语教学的目的,又是教学的手段。翻译作为教学目的,独成一门课程——翻译课。外语专业院系都设置翻译课,但公共外语,因本身是一门综合性实践
简介:近几年,我院在教育改革过程中,进行了一些社会调查,从毕业生及用人单位那里收集到不少意见和建议,其中主要的意见是:毕业生知识面窄,学习的内容与社会的需求存在不少差距,特别是科技单位反映更为突出。经过反复研究,我们采取了一些改革措施,强调教学与社会需求的关系,其中包括在各个专业增设新课型“科技外语”。我们在俄语专业增开了“科技俄语”课。
简介:构建先进的外语教育服务模式,首先要树立互主体化的先进教学法理念,其次应借助数字化的先进外语教育资源建设,最终构建能够提高技能、增长智慧的互主体化外语数字教育服务模式。通过互主体化外语数字教育服务综合体运用和推广互主体化外语数字教育服务模式。
从公共场合看俄罗斯人
“翻译认识法”——公共外语提高课的一种教学方法
科普翻译教学为社会服务的尝试
构建互主体化外语数字教育服务模式