简介：摘要：语文课堂入境说是基于语文学科的特性而提出的。入境说，顾名思义是进入境地，体悟境遇，提升境界，顿悟境生。这既是对文本的深度挖掘，也是对文本的广度辐射。
简介： 摘 要：特殊教育学校语文教学模式与其他学校语文教学模式存在极大的差异。在特殊教育学校培智班语文教学课堂上，教师要根据培智学生的学习特点采用适宜的教学方式，体现学生在教学活动中的主体地位，保障语文课堂教学的有效性。本文将分析和探讨特殊教育学校培智班语文教学措施，以期能促进特殊教育学校培智班语文教学发展。
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