简介：此刻我不曾立在你的身旁我轻合双眼在梦中把你怀想只因为在你面前你强烈的魅力让我把一切溢美之词统统遗忘

简介：文章通过因声求义的方法，对“狼抗”的来源加以考释，认为它是一个含“空”“大”“高”之义的义合式连绵词，“笨拙、笨重”“傲慢”诸义皆由此引申而来，从而辩驳了表“傲慢”的“狼抗”来源于“狼举前爪”的说法。

简介：作文是高中教学过程中十分重要的一个教学内容,教师应当引导学生学会运用层进式写作论证方式,以提高学生的写作效率。教师应该根据学生们的认知规律,引导学生们敲定范围,有效地加减内涵,在逐步变换的进程中,由表及里地层层分析问题,从而做到首尾呼应、主旨深刻。

简介：尊敬的作者朋友：在全国上下齐心协力共筑中国梦的时代背景下，《应用写作》杂志在各级党政军机关、企事业单位的作者朋友大力支持下，不断取得新的发展与进步。优质稿件不断涌现，刊物质量持续提升，受到全国广大读者尤其是文秘工作者和写作教师的喜爱与好评。

简介：主谓一致结构是英语学习中一个基本而又重要的语法结构。它的"三原则"看似简单,实则难以掌握,且需要学习者具体问题具体分析。本文对主谓一致结构进行了详细阐述,介绍了近十年来国内外最新的研究进展,分析了它们之间的异同点,对今后的研究有一定的启发。

简介：今天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。第一个学生的问题差点让我郁闷掉。她问:老师,什么是缸?我晕!你初中生了,不知道什么是缸?唉!也是,现在的城市哪有缸了,难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的

简介：<正>“使、让、叫、令”等动词是现代汉语动词中较为独特的一种类型:它既不表示任何心理活动,也不表示存在、能愿或趋向,又不表示明显的行为动作。它们词义模糊,使用范围固定,只在现代汉语的兼语短语或兼语句中充当第一述语,起着致使它们后面的表示人或事物的名词性的词或者短语具有某种动作或行为的作用,如:

简介：把音乐与习作融合,能够达到事半功倍的教学效果。本文结合教学实例论述了借助音乐情感,开拓写作思路;借助音乐情境,激发习作兴趣;借助音乐联想,丰富写作想象力;借助音乐积累,提高写作能力。

简介：作文是小学语文教学中的重点与难点,能够体现学生的语文综合素养。要提高小学生的作文写作水平,不能急于求成。教师在教学中可通过遣词造句、指导观察、感悟生活和放飞想象等策略分阶段实施教学,循序渐进地提高学生的语文素养,从而提高其写作水平。

简介：我做编辑不久，收到一封请转莫泊桑先生的信，信是这样写的——莫泊桑先生：那一串项链，被你炒得沸沸扬扬，地球人都知道了。然而我昨晚重读先生的《项链》，疑虑重重，问题多多。单是标题我就很奇怪，这样一个老实、简单而又呆板的标题，怎么也能走红呢？

简介：语文能力说到底,就是听说读写的综合实践能力。其中,说是其他能力的媒介。教师可以在阅读教学中,紧扣教材中的叙事性文本,引领学生在复述的过程中提升学生的口头表达能力。叙事类文本是小学语文教材中的重要文本类型,这些文本不仅具有跌宕起伏的剧情,经典独到的表达,更有着天马行空的想象,是历练学生复述能力的重要载体。本文提出要铸就文本感知起点,筑牢学生的对话性复述;扣准文本内在结构,引发语言的重组性复述;还原文本真实语境,促进学生的创生性复述,从而促进学生复述能力的不断提升。

简介：韩礼德的系统功能语法是进行语篇分析的一个重要手段。文章利用韩礼德的及物性理论对塞缪尔·约翰逊的《致切斯特菲尔德伯爵书》进行分析，通过对这一封信的六大过程的分布的讨论来挖掘约翰逊在写这封信时的情感的变化，其研究既为《致切斯特菲尔德伯爵书》提供了一个新的理解思路，也论证了及物性分析的可操作性和应用价值。

简介：诗人黄淮曾以《雾》为题,作独句诗鞭笞“四人帮”;“造成的迷惘不会持久。”改革开放允许一部分人先富起来以后,一小撮倒爷兴风作浪.乘机大捞一把,诗人鲁行也曾以《鼠》为题作独句诗嘲讽之:“‘富’起来的都该嘉奖吗?”我在一则题为《小诗不小》(1991年4月号《诗刊》)的诗话里,即以此二诗为例,说明短

简介：<正>中国国际广播出版社1990年8月出版,估价6.20元,全国各地新华书店正在办理征订。本书选收了作者最近十年所写的十一篇作品,篇幅虽只23万字,但言约事丰,知识覆盖面很大,除有现代汉语句型的全面描写外,还有:汉语语法研究问题的归纳和评议、复句表达的研究、词语理解及运用的研究、词义分类的研究、词语搭配的研究、词汇专题的研究、

简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）是俄罗斯伟大的民族诗人。他创造了俄罗斯的民族文学和文学语言，是俄国积极浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义的文学奠基人。郭沫若很是称赞和佩服普希金，指出：“他的作品异常清新俊逸，有莫扎特小夜曲中的愉快鲦鱼，拉斐罗绘画中的生动气韵。”①高尔基评论普希金的诗歌，“好像我走进了一片树林中的草地，到处盛开看鲜花，到处充满着阳光。”

简介：接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构和读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样性与一致性。

简介：赏析文章可以看作艺术教育的教材。如果我们对某一艺术作品不甚了解，赏析文章应当可以引导我们进入这作品所构筑的艺术堂奥，免除我们盲目摸索之苦，并且进而增强我们的艺术鉴赏能力。不过，赏析文字的作者首先也是原作的一名读者，如果他赏析的是一首诗，也只能透过该诗的语言去触摸作品所表现的意象、体味作品蕴含的情趣。也就是说，弄清楚作品语言的意义，是赏析文字的第一要着。这个所谓意义，既要包括通行的常用义，还要包括诗人在具体语境中所使用的特定意义，而后者也许是更加重要的。

简介：现代汉语中有的动词是带有方向性的，它在句中体现的方向与它本身蕴含的方向性应当保持一致，这是要遵循的一个原则。“登”，可以说“登上山”，不可以说“登下山”；“滑”，可以说“滑下去”，不宜说“滑上去”。可以说“传授”，但不可以说“传受”。动词蕴含的方向性主要是“上向”、“下向”、“内向”、“外向”四个方面。

简介：<正>太原市人民政府地方志办公室《太原市志通讯》编辑部我们已注意到贵刊1989年第4期37—43页,1990年第1—2合进62—66页,全文连载晋荣《太原方言民俗词语》一文(以下简称“晋文”)。在此之前,本刊1981年第4期295—316页,曾全文刊登温端政《太原方言词汇》一文(以下简称“温文”)。

简介：在当代文坛上，林白当之无愧是女性主义小说创作的代表作家之一。她的小说内容上多关注女性独特的内心体验，形式上采取个人化写作方式，素以反拨传统写法见长。不论是九十年代的《一个人的战争》、《说吧，房间》，或是新世纪的《万物花开》，总是带给人一种扑面而来的创新感。长篇新作《致一九七五》也不例外，在内容与形式的创新上丝毫不亚于此前的作品，并力图有所超越。《致一九七五》以林白亲身经历的知青生活为蓝本，主要记叙了女知青李飘扬1975年下乡的生活，小说中虽然有故事性的对知青生活的叙述，但更多的是主人公自我内心的幻想。