简介：根据国家标准GB3100～3102--1993《量和单位》，《药物不良反应杂志》对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1．化学元素符号使用罗马（正）体，首字母大写，在符号后不加圆点。

简介：根据国家标准GB3100—3102-1993（量和单位》，《药物不良反应杂志》对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1．化学元素符号使用罗马（正）体，首字母大写，在符号后不加圆点。2．核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。

简介：根据国家标准CB3100~3102-1993《量和单位》,《药物不良反应杂志》对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1.化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。2.核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。

简介：大家好，我们又见面了，我是钙，常量元素家庭中的老大。本来上次就要把我们的家庭成员都跟大家一一做介绍的，可是因为我对人体健康实在太重要了，所以就多讲了一会儿……现在就跟大家介绍下我的弟兄们。

简介：锌是人体必需的微量元素.在我国,大多数老年人都处于缺锌状态,有调查显示,老年人每天通过食物摄入的锌量明显偏低,大约只有10毫克,而中国营养学会制定的锌的每日参考摄入量为15毫克.老年人缺锌的主要原因,是由于主食(大米、小麦等)加工过于精细,锌、钙等微量元素随麸皮大量流失造成.

简介：1概述自然界万物均是由元素组成的，组成人体的元素有几十种，除必需的碳、氢、氧、氮、磷等5种基本元素外，还有人体每日需要量在lOOmg以下的微量元素。其中微量元素又分为必需和非必需的。公认的微量必需元素有铁、铜、锌、碘、锰、硒、氟、钼、钴、铬、镍、钒、锶、锡等14种，这些元素是人体必需的，但过量又会引起中毒，在肌体中起作用的浓度以ppm，ppb计。此外，汞、镉、铅、砷、铬等元素在体内不易排出，有积蓄性，半衰期很长，是目前未发现对人体有生理功能、且人体耐受力极小、进人体内量稍大就中毒的元素，称为有毒元素。现将微量元素与有毒元素合称为限量元素。

简介：锌是人体必需的微量元素之一。它只能从饮食中摄取，而不能在生物体内自然合成。如果妇女在妊娠期缺锌，将可导致一系列代谢功能异常。在产时引起多种并发症。为了及时纠正孕妇缺锌状态，加强围产期保健质量，我院对本市孕妇做了大量的发锌检测工作。下面就1133例孕妇发锌检测及103例新生儿脐带血检测情况分析如下：

简介：在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。

简介：微量元素包含人体必需与可能必需的,随着现代分析技术的不断发展,进行微量元素分析和测定的方法也层出不穷.查阅近几年国内外相关文献,通过对目前的药材中微量元素含量测定方法的研究进展进行综述,包括原子吸收分光光度法、电感耦合等离子体质谱法、荧光光谱法、激光诱导击穿光谱法等,对比分析了各种微量元素含量测定方法的优缺点,以期为提升元素检测标准提供借鉴,不断提高药材质量标准.

简介：

简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：目的通过丹东地区儿童耳垂血锌、钙、铁、镁、铜五种元素含量的测定，了解该地区学龄前儿童体内微量元素水平，为儿童的预防、保健提供科学依据。方法采用（北京博晖创新光电技术服务有限公司）生产的Bo-hui5100型多通道智能型火焰原子吸收光谱仪，将1滴（20μl）末梢全血加入专用稀释剂中进行稀释后，一次进样只需4s左右即可同时测定人体血液中所含的锌、钙、铁、镁、铜五种微量元素。结果经检测6000例学龄前儿童耳垂全血中存在不同程度的微量元素缺乏情况，其中锌、钙、铁、铜、镁缺乏情况最为严重，发生率分别为46．6％、32．1％、13．0％、5．3％和3．0％。

简介：分析化学是医药中专的一门重要的专业基础课,笔者就多年进行医药中专分析化学教学谈几点体会,就教于同仁。一、理论教学1、教学重点要能体现出药学专业特点目前医药中专还没有能反映药学专业特点的分析化学教材,所用教材为中等卫生学校统编教材,其内容的编排和侧重点与药学专业的要求有所不同。我们在使用这本教材时应有所选择,教学内容上要多点“药”味,为以后的专业课学习打下良好的基础。同时特别需要注意以下几个方面:

简介：从调动学生的学习兴趣、合理使用多媒体教学手段以及逐步开展双语教学三方面探讨现阶段中药化学的教学模式与方法，以培养和塑造符合时代要求的当代大学生。

简介：结核病是常见的慢性感染性疾病,我国是全球22个结核病高疫情国家之一.肺结核是结核病中最常见的临床类型,肺结核、尤其是痰涂片检查阳性的病人是主要的传染源,而这些病人多数常首诊于基层医院或各级综合医院,因此,提高肺结核的治疗水平是所有医务人员共同努力的目标.

简介：从泽泻（Alismaorientalis(Sam.)Juzep)块茎中分离得到六个化合物，经理化性质和波谱分析，分别鉴定为：胡萝卜甙（1），1－二十二醇（2）。尿嘧啶核苷（3），β－谷甾醇（4），胡萝卜甙6′-O－硬脂酸酯（5），卫矛醇（6）。

简介：目的：采用梯度洗脱高效液相色谱法测定多维元素片中维生素B1、维生素B2、维生素B6、烟酰胺、维生素C的含量。方法：采用PhenomenexODS3色谱柱（4.6mm×25cm,5μm）;以0.05%庚烷磺酸钠溶液（用磷酸调节pH值至3.0）为流动相A,以乙腈为流动相B,梯度洗脱;流速：1ml/min;检测波长：273nm。结果：各组份在一定进样量范围内与峰面积呈良好的线性关系,相关系数依次为：0.9997、1.0000、1.0000、0.9998、0.9996;回收率均符合定量分析的要求,平均回收率依次为：99.9%、99.7%、99.8%、100.1%、99.6%。结论：本文建立的方法具有专属性、准确度、精密度及较好的耐用性,可作为多维元素片的含量测定方法。

简介：摘 要 目的 建立微波消解- ICP/MS法同时测定明党参中多种微量元素（钙Ca，钾K，镁Mg，钠Na，铁Fe，铜Cu，锰Mn，锌Zn，砷As，镉Cd，铅Pb，硒Se，汞Hg）的方法。方法 明党参样品经微波消解后，采用ICP-MS法测定多种微量元素，并考察明党参微量元素的含量。结果 微波消解-ICP/MS法各元素线性范围为0～20mg·L-1（r≥0.9996），检出限为5.635×10-5～3.17 μg·kg -1，加样回收率在90%～108%之间。结论 该方法适用于同时检测明党参中多种微量元素。

简介：摘要：在新时代的背景下，教师在实际的教学过程中就要充分结合社会需求，培养出更多德才兼备的人才。在教学中融入思政元素，才能促进学生的全面发展。护理专业本身具备较强的实践性质，在教学中就要注重正确的引导学生的思想，才能让学生在学习的过程中更加认真。因此，本文主要分析将思政元素与《妇产科护理学》教学结合起来的重要性，为相关教师提供一定的思考空间。

简介：立体化学是有机化学中的一个重要章节,它涉及的领域是分子中原子的空间排列所形成的立体形象对理化性质的影响。其中,静态立体化学研究分子的立体形象对物理性质的影响,动态立体化学则研究分子的立体形象对化学反应过程的影响。函大有机化学中“立体化学”一章的教学目的是使函大生初步掌握立体化学的基础理论和基本知识。所以,重点应放在静态立体化学方面。根据我们数年来参加函大面授教学