简介：信息服务工作是公共图书馆面向经济建设主战场开展的深层次服务工作，以经济建设为中心，充分发挥自身优势，积极探索信息服务的发展领域和空间，是公共图书馆不断研究的课题，尤其是在网络环境下，如何形成自身特色，在众多信息咨询公司的竞争中，立于不败之地，有为而有位，从而争得一席之地。齐齐哈尔市图书馆一直主动为经济建设服务，自己立题找事做，不断探索新路子，创特色树品牌，始终走在黑龙江省公共图书馆的前列。在多年的信息服务实践中，为党政机关决策服务和课题服务等深层次服务工作中创造了较好的社会效益和经济效益，值得业界同仁借鉴。

简介：后勤服务部门是无声的课堂,在高校思想政治工作中发挥重要作用。本文在分析后勤服务育人的必要性和基本特点的基础上,提出始终坚持党委领导、构建思政工作大格局五个方面的具体实现路径,对南京信息工程大学典型案例进行分析,并提出工作注意点。

简介：在采访农村自考工作的过程中，有一种现象令笔者感到很有意思。

简介：心理健康教育的总目标随着社会的发展变化，当代学生中表现出来的心理问题日益受到整个社会的关注。学校开展心理健康教育的方式与途径是：一、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育教学过程中；二、开设心理健康教育课；三、开展心理咨询和辅导。心理健康教育的总目标是：帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力；树立人生理想，具备择业能力。

简介：随着计算机和网络技术的飞速发展,社会信息化、网络化呈现出迅猛发展的趋势,教育信息化得到空前的推广和普及.在网络文化背景下传统的教学观念、教学内容、人才培养途径必然发生根本性的变革,教师信息素养的提升已成为十分紧迫的时代课题.

简介：摘要：高中一年级信息技术第一课《走进信息社会》中信息技术发展脉络内容，非常适合培养学生信息获取、信息传递、信息处理的能力和意识，教师要依据教学要求和学生学习基础以及教学内容明确学生学习的素养要求，设计学生学习情境，引导学生探究知识、运用知识，培养学生信息意识素养。

简介：摘要教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，这是人们对教师这一职业的高度赞美。同时对教师提出了很高的要求，就是身为人师，要德才兼备，才能配的上这一职业。这就需要我们教师平时勤奋努力的工作，认真学习业务知识，不断去努力提升自身的素养才能成为一名合格教师。

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简介：语文高考对现代文阅读能力的考查，涵盖了三个层面的内容：读懂文章、弄清问题、准确表达。其中读懂文章是基础，弄清问题是前提，准确表达是结果。很多同学感到读懂文章、弄清问题不在话下，而准确地表达常常把握不好。下面就谈谈答题中的“整合信息”。

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简介：伴随高考改革的深化和发展，从第一台光标阅读机诞生伊始，阅卷机技术不断进步．有力地推动着考试手段现代化的进程。20年的日月更迭，光标阅读机与考试改革其他项目共同谱写了一部光辉的中国考试改革史．作为这段历史的重要见证者和书写者之一，山东大学、山大鸥玛（山大鲁能的前身）、山大鲁能做出了重要的不可磨灭的贡献。

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简介：摘要培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心，息技术学科教学没有与其它学科教学有机整合，学生们不知道如何把学到的信息技术用到别的学科中去；学生的课外应用信息技术的机会少，使他们英雄无用武之地，久而久之就用不好了。

简介：高校思想政治辅导员作为学生思想政治教育教导工作的直接从事者,工作在高校学生工作的最基层,是高校学生工作的组织者、领导者、协调者.肩负着将国家的大政方针和学校各项规章制度及时传达给学生,引导学生健康成长、不断完善的重要职责.辅导员只有心中有爱与责任,才能够在处理每件事情的时候保持永远的耐心、细致、全面,进而真正获得学生的信任和尊重,达到教育目的.

简介：摘要文化馆是由政府单位创设的事业单位，具有公益性质的文化单位。它在帮助人们普及文化常识，满足人们对精神层面的追求，发扬民族文化做出了重要的贡献,使得文化馆在社会主义核心价值观以及精神文明创建上发挥着关键的作用，且凸显出了文化馆在公共文化服务中的地位。但由于目前我国现代公共文化服务体系的不完善，使得文化馆公共文化服务能力暴露出许多问题，阻碍其发展。为此，我们寻找解决途径，以提升文化馆公共文化服务能力。

简介：最近由教育部在北京召开了全国中小学信息技术教育工作会议，陈至立部长就中小学普；及信息技术教育问题做了专题报告。

简介：信息素养教育已经成为高校学生素质教育的重要组成部分,本文分析了信息素养教育的内涵,并对高校信息素养教育进行了探讨和研究。

简介：随着全国统一招生考试的发展．到目前为止，所有的考试信息基本实现了数字化．一方面主要表现在考生的各项信息，如考生报名信息、考生体检信息．考生的成绩信息、考生的志愿信息；另一方面．招生部门的日常考试事务的处理，如考试成绩的处理．各项统计、录取等都实现了数字处理。因

简介：摘要:随着学校教育教学条件的不断改善，在由教育信息化1.0稳步走向教育信息化2.0的过程中，各个地区的区域教育专网基本建成，区域内学校之间以及学校与教育主管部门之间实现专网内千兆接入，学校师生空间均已开通，学校班级实现了多媒体教学设备班班通，实验室、音乐室、美术室等功能室均已按标准完成配备。为探索精准化管理模式，提升教育装备应用效益，使教育装备更好地为学校教育教学服务。

简介：