简介：信度是衡量测量结果稳定性与可靠性的重要指标，反映了测量过程中对误差控制能力的大小。信度分析是自学考试试题评价的重要内容，包括测量分数信度分析与及格线决策信度分析。本文简要介绍CTT信度观、GT信度观及IRT信度观的理论内容与信度分析方法，并对三种测量信度观进行比较。本文提出，自学考试的信度分析工作应结合具体课程的考试特点、试卷结构、考试作答数据类型等因素，同时考虑CTT、GT、IRT＆种信度观的优势及信度估计方法的应用条件，根据具体研究目的选择最恰当的或综合运用不同的信度分析方法。

简介：我们教学改革的任务之一就是要把考试建立在科学的基础上，以客观的定量分析代替传统考试方法的主观随意性。运用数理统计的方法来对试卷进行科学分析，从试卷的难度、区分度、效度、信度以及整个考分是否符合正态分布等方面进行深入研究并给以客观鉴定，是我们提高考试质量的关键。本文仅对试卷的信度进行统计分析，对提高信度应采取的措施作了探讨。

简介：言语交流过程中常常会有信息的“失真”,这既有人的认识的根源,又有语言、语境、语用诸因素的影响,是多种因素共同参与的结果。该论文就此对其中的主要因素做些分析和探讨。

简介：一、语言测试的信度度是指测试结果的准确性和可靠性。语言测试信度的高低主要说明的是测试结果在多大程度上反映了受试者真实的语言能力。若同一受试者在不同的时间不同的场合下接受同一个测试或水平相当的测试所得分数是一致的(consistency)，则该测试结果具有可靠性或具有一定的信度。任何一种语

简介：本文介绍、分析、评价了现代人力资源管理理论中关于绩效评估信度和效度研究的最新成果。

简介：信度是对测量一致性程度的估计.信度分成再测信度、复本信度、同质信度、评分者信度等四种类型.测验的长度与难度以及被试团体的变异性与能力水平是影响信度的主要因素.测量标准误差属另类信度,可用于解释个体分数或解释分数差异.估计速度测验和掌握测验的信度,需使用特殊的方法.

简介：二、SPSS在信度分析中的应用方法统计中所谓,有五种信度分析的项目模式可以选择,利用SPSS软件进行信度分析的主要方法有以下几种

简介：

简介：如何评价一个电视节目的优劣，如何评价一个电视主播或主持人的高低，这在内地电视行业依然没有形成一套现实而有效的系统方法。一个节目上马或取消，一位主播或主持人被选用或更换，常常不取决于一套令人心悦诚服的标准，而是取决于老板级高层的个人意志、众说纷纭的受众意见反馈、收视调查公司的可疑情报等等“随意因

简介：课堂评估是基于课堂、以促学为主要目的的评估方式。以往课堂评估研究多侧重其促学功能，忽略其评分功能。由于课堂评估分数多计人课程总分供教育决策参考，因此其信度问题不容忽视。本文从课堂评估的理论本质出发，探讨传统测量理论下信度概念的适用性。在回顾信度实证研究的基础上，本文试图揭示课堂评估信度的跨学科共性，并讨论对外语课堂评估信度的启示。文末总结了提高课堂评估信度的主要策略，并探讨了该概念理论重构的可能性。

简介：政府的信誉，可以靠权威建立。但是，用权威建立起来的政府信誉是脆弱的，像“墙上的芦苇”一样，没有群众基础。一个取信于民的政府，一个置身于民众中间的政府，所依靠的决不是权威，而是诚实守信。而一个诚实守信的政府，公信度高的政府，才能让群众“信得过”。

简介：概化理论（GT）提出了新的测量信度观并逐渐应用于大规模考试领域。本文将概化理论思想与方法引入自学考试信度分析研究与实践，提出了自学考试信度分析的概化理论研究框架。本框架对自学考试信度分析的基本任务与流程进行了梳理与总结，对一元概化理论（UGT）模型与多元概化理论（MGT）模型的应用进行了整合，选择了更为合理的自学考试信度指标并探讨了及格线决策信度的考察思路，为自学考试研究者进行概化理论研究提供一定程度的参考。

简介：目的对客观结构化临床考试（OSCE）的信度进行Meta分析，评价OSCE用于医学生临床能力评估考试的可靠性。方法计算机检索PubMed、ScienceDirect、CNKI、WanFangData和VIP，收集采用OSCE评价医学生临床能力并使用Cronbach’sα系数进行OSCE信度测量的研究，检索时限均为1998年1月至2013年5月。由2位研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料并评价方法学质量后，采用SPSS17．0软件进行Meta分析。结果共纳入34个研究（53个Cronbach’S0C系数），其中英文研究18个（28个Cronbach’sα系数），中文研究16个（25个Cronbach’sα系数）。Meta分析结果显示：OSCE的总Cronbach’sα系数为0．700[95％CI（O．660，0．737）]，国外OSCE的Cronbach’sα系数为0．745[95％CI（0．696，0．790）]，国内OSCE的Cronbach’sα系数为0．648[95％CI（O．584，O．705）o国外OSCE的Cronbach’sα系数高于国内，两组差异有统计学意义。结论当前国内外OSCE的信度为0．7，OSCE用于国内外医学生临床能力评估考试均具有较好的可信度，但国外OSCE的可信性稍高于国内。

简介：大数据时代,信息不仅成为各国不可忽视的重要战略资源,而且已成为人类创新思维的重要基础和源泉。大量的信息由大量的数据来表示,同一数据通过不同的分析也会得到不同的信息。对于信息思维,当前比较多的理解是从信息的概念、信息技术及信息在当前的教育环境下,以信息思维方式思考新的教育模式,引领偏远地区的教育改革是大势所趋。数据无处不在,偏远地区教育领域也不例外,目前一些高校已经有专业化的研究机构在做偏远地区教育研究。这些机构在理论研究,平台设计与推广都做了大量工作,采集了大量的数据,这些数据,能否识别和挖掘隐藏于地区教育过程中的内在价值并加以利用,引领偏远地区的教育改革,实现在教育观念更新,追赶并缩小与发达地区水平差距,尽最大努力实现教育公平。我们尝试借助数据挖掘技术的思维方式,借助我们已经成功上线运行的远程教学平台对数据进行采集、存储、处理、分析,并试图找到一个实现教育公平的路径。

简介：公信度是近年来颇受社会关注的一个问题。所谓公信度，主要是指政府相关组织机构向公众提供的公共产品和各级干部受到社会公众信任的程度。公信度高，就能赢得广大人民群众的拥护和支持，推动事业发展；

简介：教学的可信度是对一个教育工作者各方面的综合评价,是教育管理者掌握运作的指标,它反映了教师工作质量的稳定性和可靠性。教学可信度电教师的素养、工作表现和工作业绩构成,三者之间构成一个立体的三维结构关系。

简介：

简介：做群众工作是党的传统优势,走群众路线是党取得革命和建设胜利的根本保证.在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是以习近平同志为总书记的党中央贯彻落实党的十八大精神,加强和改进党的建设的一个重大举措.本期笔谈选编了四篇稿件,从不同角度阐述了贯彻党的群众路线的目的、要求和途径等,以期深化广大官兵对群众路线的认识和理解,推动教育实践活动不断引向深入.

简介：党的十七大报告就关于深化干部人事制度改革问题首次提出：“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则提拔干部，提高选人用人公信度”对如何提高选人用人公信度，应该注意把握以下几点：

简介：本文通过对测验等值方法和锋值设计进行研究，得到不等信度下的线性等值公式，同时给出等值转换新公式预报值的置信区间估计。