简介：

简介：

简介：

简介：摘要：亲子关系在一个家庭中是最基本的，也是非常重要的关系之一。而增强亲子之间亲密关系的重要因素便是沟通，沟通能够让家长及时了解孩子的需求和心理状态，也能够促进孩子的健康成长。而亲子有效沟通的前提便是信任，家长和孩子之间相互信任、互相尊重，能够给双方带来更多的安全感，才能够维护家庭的和谐与幸福。

简介：

简介：摘要2020年1月23日是一个重要的日子——武汉"封城"。这向全国及全世界人民展示了我国政府抗击疫情的坚定信念与大国担当。1月25日除夕之夜开启了军、地医护人员驰援武汉，共计42 000人。特殊时期、特殊环境，如何构建医患之间的信任桥梁，营造和谐的医患关系，是摆在我们面前的课题。结合多年临床工作经验及武汉抗"疫"心得，笔者认为要建立信任就要努力做好以下五点工作：目标明确，师出有名；技术精良，诊治精准；细致诊查，明察秋毫；关怀备至，身心兼治；建立联系，时常牵挂。通过实践的检验，医生和患者之间相互信任，建立了和谐的医患关系，这对于新冠肺炎的患者的诊疗是具有积极的意义。

简介：内容摘要：关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护每一个学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。只有“亲其师”，才能“信其道”，我们对待学生的行为要冷静、尊重、平等、信任，老师的信任是激励学生前进的动力。在每位学生身上，老师要能看到他们身上的长处，发现他们行为中的闪光点，更多的关爱、关心他们，平等的与其交流思想，做他们的知心好友，宽容地面对每一次“问题行为”，用老师的爱和真心感化学生的心灵，从而促使他们主动地改正错误。让老师的爱在信任中融入学生的心田，教育工作就能达到事半功倍的效果。

简介：

简介：

简介：摘要：高中班级管理涉及到老师、学生和家长，这三方人员角色不同但目标一致，如有适时适度的相互信任，易合成大合力，养成好班风，形成和谐竞争氛围，从而可就提高了班级管理效率。下面我结合自已在班级管理的一些案例，与同事们探讨提高班级管理效率的问题。

简介：摘要：小学是学生接受系统教育的初始阶段，在素质教育背景下，家长、社会、教师越来越重视学生的德育教育。班主任作为小学生德育教育的主要责任人，可以以爱引导，通过信任、赏识、激励进行学生管理，以全面提升学生的德育素养。文章先分析目前小学班主任德育教育现状，之后依托信任、赏识、激励进行德育教育的具体讨论，以供参考。

简介：

简介：【摘 要】 要做好班主任工作，首先要得到学生的信任，有了信任，会使师生沟通更加通畅，师生能在和谐的环境中取得共同进步。

简介：摘要：当前，中等职业学校的学生主要是文化成绩非常一般的学生，这些学生大多是没有达到当地普通高中及重点高中分数的学生，综合学习水平偏低，这类学生通常极具个人特性。同时，部分学生的学习习惯及生活习惯较差，自制力也相对较弱。目前，中等职业学校的生源的综合实力偏低，这对于中等学校的管理而言，具有一定的难度。

简介：

简介：

简介：摘要 ： 艺术是文化的核心形式，艺术作品应该具有形象性、情感性、审美性的艺术特征，艺术作品是艺术发挥审美功能、认知功能、教育功能和娱乐功能的载体，同时艺术作品又承载着艺术的继承和创新。文章认为随着科技的发展，艺术传播平台的多样化，某些艺术制作人惟利是图，导致艺术的地位和内涵发生偏差，艺术作品的艺术特征变得模糊、艺术功能丧失以及艺术传承失真。文章围绕着三个问题展开分析并提出解决的建议。

简介：【摘 要】突如其来的疫情，为教育领域带来前所未有的挑战。我们教师把课堂从教室转移到“网上”是无奈之举，也是应对之策。这是突发公共卫生事件对教学系统的考验，也代表了信息化时代的一种发展趋势。积极心理学告诉我们：要善眼于在消极生活事件中找到积极效应。教师应把这场危机事件当成一个教学变革的机遇，从被动“抗疫”走向主动变革。只有改变旧航线，才有发现新大陆的可能，这就需要教师思考如何应变。

简介：摘要：2020年新冠病毒成为全球化时代第一次从世界体系中心向边缘国家和地区发散开来的全球性疫情，新冠病毒的扩散以前所未有的方式冲击了全球的经济，同时也让个体的生活充满了挑战。纵观这四个月，德国经济遭受了怎样的冲击，德国政府又出台了什么对策，通过本文的探讨，让我们能更加了解，作为欧洲经济的火车头，欧盟的中流砥柱德国，是如何在疫情危机中生存以及挽救经济。

简介：摘要：文学经典往往面临危机，首先是伴随着当前在视觉文化方面以及媒介文化中，人们的物质生活和精神生活的建设当中，使得文学经典也变得不再那么重要了。在《新世纪：文学经典的终结》这篇文章中，孟繁华对于文学经典运用材料进行了解释。其次，对于文化研究都是根据文学批评所演化而来的，特别是那些从理论上对于经典文化所提出质疑，如何传承与重建文学经典，需要学者去研究。