简介：童年，在不同的历史时期有不同的建构特点，反映着政治、经济、社会和文化的具体状况。

简介：处于一个新的技术时代，我们被各种各样的媒体所包围。各种各样的媒体不仅仅影响到我们的生活，也在很大程度上影响了我们的生活方式和思维方式。新的时代“童年消逝”日益引起学者们的关注，与之相呼应，对童年的保护也日益引起人们的关注。童年保护是一个需要广泛审慎努力的事情，本文将对此问题作浅显的分析。

简介：也许是对假大空教育的厌恶，我们的教育越来越走向丫另一个极端：一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣，也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义，有的只是社会阴暗面的“实况转播”，或者以“不能欺骗学生，

简介：摘要游戏是每个幼儿的生活和学习方式，在科学技术日新月异的今天,幼儿几乎都沉浸在卡通动画、现代化玩具里,而传统的民间游戏离我们越来越远。民间游戏对幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用，那么，如何让珍贵的民间游戏在幼儿园得以传承，并让幼儿进行创新呢？本文通过收集与选择、熏陶与游戏、共享与创新三方面来开展。

简介：童年是洁白的宣纸，不谙世事的思绪是笔，美丽欢愉的情节是墨，勾勒出淡雅简洁的线条。

简介：你，被包裹在橡皮泥盒里，缠上金色的锦缎，寄给了未来，像梦一样，悄无声息地溜走了。

简介：童年是一只断了线的风筝，飞啊，飞啊，它带着我的天真无邪飞到了哪里？我也不知道，童年是一座秋千悠啊，悠啊，它带着年少的梦飞到了哪里？

简介：是什么使我们着谜一唱再唱这明天的花篮风深藏其中像一枚种子巨大的盛开泥土沿着童年的道路奔跑过来

简介：我又想起村头的牛叔那一年我五岁我从大人的大腿缝探出小脑袋

简介：童年是美好的，是快乐的，童年是我们的回忆。但找不回来，所以我们要珍惜，现在这个美好的童年!

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简介：为了捕捉星星，我踏进黎明的浅河。它们像小鱼那样躲来躲去，我好不容易捉住几颗养在窗口。

简介：听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。

简介：童年的生活，五光十色。童年里，我编织了许多七彩斑澜的梦想，也留下了许多美好的回忆。

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简介：我的童年在小河边，河水映着我的笑脸，眼里有白云飘飘的蓝天，哎呀，小鱼舔了我的脚尖！

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简介：童年，就像一本书，记满了我们的无知。

简介：《童年》是电视剧《走过夏季》的片尾曲，旋律朗朗上口，歌词贴近学生生活。它给人以希望，让人无尽憧憬；它给人以渴望，让人无限回味。

简介：童年是一只宝盒，钥匙藏在心窝。打开它，繁星闪烁。最亮的星，是最难忘的收获。