简介：摘要:目的：探讨我院医护颈椎病患病率及其相关生活方式因素，并为该病预防提供依据，建议医护人员关注和采取健康促进生活方式，从而维持良好的身心状态，提高质量。方法：采用便利抽样的方法，2020年3月-2021年2月选取我院医院工作的450名医护人员作为研究对象，使用一般情况调查表、健康促进生活方式量表进行问卷调查，计算其高患病率疾病。利用单因素分析和多变逻辑回归来探讨其患病的相关因素。结果：我院医护人员颈椎病的患病率为20.67%，女性的比例高于男性(23.6% VS 76.3%)。患病率最高的年龄组为31至40岁(48.3%)。相较于高血压、糖尿病，高血脂患病率更高（33.33%），不固定班次，工作时间超8小时患病率高达（62.37%）是特殊的风险因素。

简介：摘要：目的 针对儿童保健干预方式对儿童单纯性肥胖的影响进行研究。 方法 选择2019年10月~2021年10月期间辖区内健康体检中发现的单纯性肥胖儿童120例，作为本次的研究对象，将其分为对照组和观察组。对照组实施常规干预治疗，观察组在常规干预治疗的基础上实施儿童保健干预，对比分析两组患儿的治疗效果。 结果 在本次研究中，观察组患儿治疗后的体重及身体质量指数低于治疗前以及对照组治疗后，经比较P＜0.05，具有统计学意义。观察组患儿的肥胖率为5.00%，对照组的为25.00%，经比较P＜0.05，具有统计学意义。 结论 在儿童单纯性肥胖的治疗中，配合实施儿童保健干预可以将患儿的肥胖情况改善，改善患儿的身体质量指数，减轻肥胖情况，治疗效果显著，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析不同妇幼保健模式对妇女保健效果。方法：从妇幼保健院孕产妇中选取100例，分为对照组和观察组，分别给予常规保健模式和联合保健模式，对比效果。结果：观察组与对照组比较，孕产妇系统管理、早孕卡建卡、住院分娩和产前检查比例更高，不良妊娠结局比例更低，P＜0.05。结论：联合保健模式有助提升妇女保健效果。

简介：【摘要】目的：了解保健措施与指导在小儿营养不良的治疗中应用效果与价值。方法：选取我院108例小儿营养不良患儿作为观察对象进行回顾性分析，使用抽签法将符合标准要求的营养不良患儿均等且随机地分为对照组和观察组两组进行观察，每组各54例，对照组患儿接收常规治疗，予以相应营养支持并发放科学喂养手册，观察组患儿除常规治疗外对患儿实施个体化保健措施，并对家属进行针对性保健指导。结果：对比两组患儿治疗效果评价可见，实施个体化保健措施与指导的营养不良患儿（观察组）疗效显著优于实施常规治疗的患儿（对照组），在无效评价中，常规治疗组7例，保健指导组1例；在有效评价中，常规治疗组23例，保健指导组21例；在显效评价中，常规治疗组24例，保健指导组32例，最终可见常规治疗组见效率87.34%，保健指导组见效率98.15%（P＜0.05）。结论：对罹患小儿营养不良的患儿在常规治疗的基础上增加相应保健措施并对其家属进行合理保健指导能够有效提高整体治疗效果，具有极大的应用价值。

简介：摘要：随着科技快速发展，人们生活水平不断提高，生活和工作节奏越来越快，越来越多人们渐渐处于亚健康状态，人们也开始逐渐认识到身体健康的重要性，渐渐意识到养生保健预，防疾病的重要性，而艾灸作为一种简便易学易操作的方法也越来越受到人们的欢迎。故而对艾灸养生的研究也慢慢受到重视。木文收集古代各医家对养生保健灸法的认识，对其源流、操作方法、穴位选取、临床运用等做出综合的概括，进一步总结养生保健灸法行之有效的操作，以期达到古为今用，使养生保健艾灸作为一种简便有效的养生保健预防疾病手段而被大众广为接受。

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简介：摘要：所谓的保健意识就是健康意识，其在健康教育中处于十分重要的位置，与人们的健康观念具有直接联系。高校是国家培养人才的重要场所，学生是民族发展的希望，所以学生的身体状况与国家的发展有紧密联系，要不断提高学生的保健意识是值得研究的课题。就当前各大高校学生而言，其具备的保健意识相对匮乏。此外，这些高校学生没有对健康的内涵进行深入了解，不知道健康教育所具有的重要意义，所以自身缺乏保健意识。作为各大高校，应该对学生是否掌握保健意识具有全面了解，进而科学合理调整健康教育工作，积极组织相关的保健活动，不断提高学生的保健意识，进而全面提高学生的素养水平，为我国不断发展进步储备人才。

简介：【摘要】 目的：对小儿营养不良现象的保健措施进行实验观察，以此来对小儿营养不良的保健措施进行评价并且针对营养不良的不同程度进行临床保健指导。方法：我院本次试验选取一年以内来院治疗的60例儿童营养不良患者，使用随机分配的方法将他们平均分为两组，每组各30人，命名组别为实验组和对照组。其中，对照组仅使用一般性儿童营养不良的诊疗措施，实验组采取最新的临床保健指导方法进行诊治，然后对比分析两组患儿的诊治效果。结果：实验组患儿的康复效果明显好于对照组患儿，组间相关性P

简介：摘要：要想让中医保健按摩内容与大学体育保健课程体系相适应，就要重新调整课程体系的内容，合理安排各项教学内容的时间，让学生有更多的时间练习按摩手法。体育保健课程教师可以利用微课教学模式和小组合作模式进行教学，对按摩教学中的重难点内容进行分析，在体育保健课程考试内容中加入中医保健按摩的理论内容和实践内容。

简介：[摘 要]目的 探析营养不良的保健方法与临床保健指导。方法 选取2019年01月-2020年01月期间，我院收治的营养不良患儿80例，随机分成甲（常规治疗）、乙（常规治疗+保健方法与临床保健指导）组，各40例。对比、分析两组干预及并发症。结果 乙组干预总有效率明显高于甲组（95.00%>80.00%）（2=4.114，P=0.043）；乙组并发症发生率低于甲组（7.50%

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