简介：摘要目的对依从性指导对股骨骨折患者早期康复护理依从性的影响进行研究分析。方法将我院2017年9月-2018年9月所收治的90例股骨骨折患者随机均分为对照组以及试验组各45例，对照组行常规康复训练，试验组在此基础之上实施依从性指导。并对两组研究对象的康复训练依从性进行观察。结果经由护理后，试验组研究对象康复训练依从性显著高于对照组，且组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对股骨骨折患者实施依从性指导，能够有效促进患者依从性的提升，临床价值突出，可予以进一步推广应用。

简介：摘要目的分析药师用药指导，提高患者用药依从性，提高药物治疗效果。方法从患者用药依从性差的原因，到药师用药指导的必要性、指导内容和方法、药品的正确使用方面分析。结论患者用药依从性直接影响药物利用的效果，药师用药指导，可以提高患者用药依从性。

简介：摘要目的探索护理干预对家长指导患儿用药依从性影响的问题，明确家长在护理干预下对患儿用药依从性影响的关系。方法选择在2011年2月-2012年9月携带患儿来我院输液的家长1000例，以问卷方法调查其干预前后指导患儿用药依从性的变化。结果护理干预后家长指导患儿用药依从性明显高于干预前，干预前后依从性对照有统计学意义。结论护理干预能明显提高家长遵医嘱指导患儿用药依从性，促进患儿合理用药，提高治疗效果。

简介：摘要目的观察分析规范指导结核病人用药，从而提高结核病人用药依从性。方法选取本院（在2017年3月-2018年4月）搜集的93例肺结核患者一般资料，所有肺结核患者均接受规范指导教育方法（进行个体或者集中指导方式、发放自制肺结核相关知识问卷表、建立肺结核患者用药监测记录表等）。采用统计学分析93例肺结核患者规范指导前后的用药依从性。结果规范指导用药前，93例肺结核患者用药依从性为62.37%（58/93），规范指导用药之后，93例肺结核患者用药依从性为96.77%（90/93），规范指导用药后肺结核患者的用药依从性显著高于规范指导之前（P<0.05）。结论规范指导结核病人用药能够显著提高结核病人用药依从性。

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨健康教育指导对小儿肺炎的治疗依从性的影响。方法选择我院儿科收治的87例肺炎患儿作为研究对象，按照数字表随机分组法将85例患儿分为两组，两组都给予常规护理干预，观察组在此基础上给予健康教育指导，比较两组患儿的治疗依从性、家属健康知识知晓率和护理满意度。结果观察组患儿治疗完全依从率高于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。观察组家属健康知识知晓率和护理满意度都高于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。结论健康教育指导能有效提高家属健康知识知晓率，从而提高患儿的治疗依从性，在小儿肺炎治疗中有较好的应用价值。

简介：摘要：随着社会不断进步发展，我国药剂师综合素质水平取得了很好的发展，在社会层面也得到了广泛认可。用药剂量、用药方案方面都是药剂师关注的重点，如何正确指导患者正确用药，就需要对患者用药依从性方面进行研究，进一步揭示药剂师在指导患者用药依从性方面的影响因素，从而促进我国医疗事业可持续发展。

简介：摘要目的研究抑郁症患者服药依从性的影响因素，探讨有效的健康指导措施。方法选取2015年1月到2016年1月于我院就诊的抑郁症患者共58例，在分析患者依从性的基础上按照数字抽签法将患者分为对照组和观察组各29例。对照组患者给予常规干预，观察组给予积极的健康指导。比较患者干预前后的依从性、健康知识水平等。结果影响患者服药依从性的影响因素包括未按医嘱服药、疾病知晓率比较低、家属对长期服药的态度等。经过干预后，观察组的依从性显著提升，患者知识认知水平也显著提升，组间比较具有差异（P＜0.05）。结论抑郁症患者均存在依从性不高问题，且影响患者依从性的因素很多，为了提高患者依从性，护士应该积极加强患者及家属的健康教育，提高患者及家属的知晓率和依从性。

简介：[摘要] 目的 分析临床合理用药指导对高血压患者用药依从性的影响。方法 将2019年1月至2020年12月我院收治的426例高血压患者按双盲法分两组，各213例。参照组患者接受用药方法、注意事项告知，研究组患者接受临床合理用药指导，对比两组用药依从性及干预前后血压水平的变化。结果 研究组用药依从率为95.77%，较参照组89.20%高，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，研究组收缩压、舒张压较参照组低，差异有统计学意义（

简介：摘要目的分析影响乳腺癌患者患肢功能锻炼依从性的原因，提出提高依从性的措施，从而提高患者患肢功能锻炼的依从性。方法对2013年1月—6月在杭州某三甲医院甲乳外科行乳腺癌改良根治术的72例患者经过术后12周锻炼的患肢功能状况以及功能锻炼依从性进行评价，并对2013年9月-2014年2月在同院进行乳腺癌改良根治术的68例患者按改良后的措施程序进行12周的指导，再次评价患肢功能锻炼依从性以及患肢功能状况。结果1.乳腺癌患者患肢功能恢复不佳的比率由措施执行前的33.3%下降到19.1%；2.乳腺癌患者完全依从性从措施指导前的41.1%上升为77.9%。结论让患者明确肢体功能锻炼的目的以及重要性，量化功能锻炼、加大健康宣教力度能有效提高患者手臂功能锻炼的依从性，使手臂功能恢复情况较前好转。

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简介：摘要目的探讨分析药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响。方法选取2012年2月到2013年2月这这段时间在我院内分泌科接受治疗的糖尿病患者60例，随机分为A、B两组，每组均为30人；A组为对照组，采取传统的给药方式；B组为观察组，采取有专业药学指导的给药方式，观察时间为3个月。比较3个月前后两组患者的服药依从性。结果经过比较，经过一段时间的治疗，两组患者在服药依从性上B组患者的较A组好，在相关数据上的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统的给药方式性比较，包括专业药学指导的给药方式更有助于提高患者的服药依从性，达到更理想的治疗效果，值得在临床推广。

简介：摘要目的探讨肠镜检查过程中实施心理指导联合穴位按压的方法，提高受检患者的依从性。方法随机对160名肠镜检查患者分为两组，每组80人,干预组给予心理指导加穴位按压，对照组实施常规护理。结果对照组心理、生理反应较重，检查耗时较长；干预组生理、心理反应较轻，检查耗时较短。结论心理指导联合穴位按压方法可提高肠镜检查患者依从性，减轻患者痛苦，耗时短。

简介：摘要目的研究和分析对糖尿病患者进行药学指导对其用药依从性产生的影响。方法本次研究中选择50例糖尿病患者，随机将患者分为两组，两组具有均等人数，对照组患者应用常规治疗方案，在此基础上给予观察组患者药学指导，对两组患者的用药依从性进行观察和分析。结果对照组17例患者服药依从性较好，占72%，观察组23例患者服药依从性较好，占92%，两组患者服药依从性具有显著差异（P<0.05）。观察组患者生存质量评分明显高于对照组，两组具有显著差异（P<0.05）。结论对糖尿病患者进行药学指导能够使其用药依从性以及生存质量获得有效提高。

简介：摘要目的通过实验，探究在糖尿病患者的用药依从性当中，社区药学指导所起到的作用。方法挑选在社区医院接受过治疗的糖尿病病患80名，把他们分成对照组和实验组，对照组40人进行常规的糖尿病的治疗，实验组40人在常规治疗的基础上，由药师进行药学指导，半年之后，对比两组的用药依从性。结果6个月后，对两组病人的用药依从性进行比对，发现对照组40名病人的用药依从率为87.5%，实验组40人用药依从率为65%，实验组效果明显比对照组好。结论对糖尿病患者进行药学指导，可以在很大程度上提高其用药依从性，改善病人的治疗效果，可以被推广用于对糖尿病人的临床治疗中。

简介：目的探讨脑卒中康复期住院患者健康指导依从性的影响因素,并提出相应的护理对策。方法自康复科选取脑卒中康复期患者74例,采用自制住院康复期脑卒中患者健康指导依从性调查问卷表、心理状态自评量表为评价工具,对其健康指导依从性实际情况、相关因素、心理状态展开调查。结果74例患者健康指导依从性合格率（≥80%）较低,其中健康教育依从性好的患者占43%,健康教育依从性低的患者占57%,影响依从性的主要因素有患者配合程度、心理状态、文化程度、年龄、理解能力、记忆力、陪护或家属责任心和配合度、护理人员健康教育落实程度,经济情况有关。结论应加强健康教育、心理护理、护患沟通,对提高住院康复期脑卒中患者健康指导依从性有着实质性的意义。

简介：摘要目的观察电话随访式健康指导对提高高血压患者服药依从性的影响。方法将１８８例单纯性高血压或高血压合并冠心病、糖尿病或心肌梗死的老年患者随机分为对照组和实验组，每组９４例；两组患者在住院期间给予良好的健康教育和出院指导实验组患者在健康教育和出院指导的基础上给予每月至少两次电话随访及健康指导.。结果实验组高血压患者的服药依从性与对照组高血压患者的服药依从性差异有统计学意义（P＜０．０１）。结论电话随访式健康指导作为高血压患者在出院后健康教育的延伸，对提高老年高血压患者服药依从性有着至关重要的作用.。

简介：摘要目的探讨药学指导对糖尿病患者用药依从性的作用。方法选取2015年3月-2016年3月我院收治的80例糖尿病患者，将其随机分为两组，对照组40例患者给予常规的药物和胰岛素注射治疗，观察组40例患者在对照组基础上给予药学指导，比较两组患者的用药依从性。结果观察组患者用药依从性良好所占比重为90.00%，明显要高于对照组患者的用药依从良好率（70.00%），组间数据对比差异显著，具统计学意义，P<0.05。结论对糖尿病患者治疗过程中给予药学指导能提高患者的用药依从性，对于提高患者治疗效果具有积极的作用，值得临床推广应用。