简介：遵照财政部领导关于认真做好《社保财务理论与实践》丛书编辑出版工作的指示精神，继续深入探讨研究财政社会保障工作中的难点、热点问题，广泛交流财政社会保障改革经验，积极推动财政社会保障工作的顺利开展，特提出2006年《社保财务理论与实践》研究宣传重点：

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简介：为了规范资产减值的会计处理和相关信息的披露，财政部在结合资产减值会几年来的应用实践，根据基本会计准则，借鉴《国际会计准则第36号——资产减值》，颁布了《企业会计准则——资产减值》（征求意见稿），将原先分散于相关具体会计准则中的资产减值准备规定，做了进一步的修改和规范。相对于我国现行的“八项资产减值准备”规定，征求意见稿对上市公司会计行为主要有以下几个方面的影响。

简介：合并财务报表的编制，一般采用一稿合并法，即将要合并的资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表放在一张工作底稿上、编制一套分录进行调整、抵销。但实践中也可以采用多稿合并法，即将列入合并的四张财务报表分别放在四张工作底稿上、编制四套分录进行调整、抵销，而笔者以为后者更具有可操作性。

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简介：2011年起,作者对《中国会计评论》投稿,不必邮寄打印稿,请提交Word或PDF格式的稿件电子版（如果是PDF格式,请分别提交两个文件,一个是单独的署名页,另一个是不含作者信息的文章主体部分,以便匿名审稿）。

简介：为全面贯彻落实行业人才培养“三十条”，深入推进行业人才战略，4月12日，中注协发布了《中国注册会计师胜任能力指南（征求意见稿）》。该指南为全面指导注册会计师教育、考试、培训等人才建设工作，加强行业人才培养，提供了有力的理论基础和实践指导。该征求意见稿是在研究借鉴国际组织及有关国家和地区行业组织注册会计师胜任能力文献、

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简介：2006昆明“国际评估论坛”的召开，标志着我国资产评估业从“服务于国企改革”向“服务于市场经济”的过渡，在此大环境和大趋势下，评估业务的内涵和外延将不断地丰富和扩大，评估报告的用途也将呈多元化格局。评估报告准则是规范资产评估报告行为的“长效”性文件，在增强社会公信力，保护评估行业的健康发展，规避注册资产评估师的执业风险，为报告使用者提供经济行为或经营管理等方面具有重要意义。

简介：国际会计准则委员会于1979年7月发布了第12号公告《所得税会计》，1994年11月格式重排。

简介：世问万物，“惟有变化才是永恒的”(赫拉克利特)。会计作为一门社会学科，随着社会生产力的发展而产生并不断完善，并与经济的发展密切相关。目前的财务报告足工业经济社会发展到10世纪30年代在传统的会计报表的基础上形成的：我们正处在一个经济与技术飞跃发展的新时代，财务会汁和财务报告作为立足企业、面向市场的一个重要的经济信息系统，也要适应经济和市场的变革而不断改变自己的内容和表述形式。从20世纪60年代开始，财务会汁始终处在一个不断变化和完善的过程中。从财务报告的内容体系上，FASB的第5号财务会计概念公告则反复强调：在财务报表表内表述是确认；用附注(包括表内旁注，表外底注)、其他附表、其他报告手段进行表述，不是确认，而是披露。即：

简介：高校教育成本核算主要有统计调查法、会计调整法和会计核算法三种。理论和实践表明，只有采用会计核算法核算高校教育成本，才能较准确、分类地提供高校教育成本信息。高校教育成本会计核算须经过确认、计量、记录和报告四个环节，其中确认是首要环节，是后续三个环节的前提。本文基于新《高等学校会计制度（征求意见稿）》，运用会计确认的基本理论，分别从确认标准、确认基础、确认内容三个方面探讨了高校教育成本核算的确认路径，尤其探讨了高校教育成本核算的成本项目体系构建，这将为准确、分类地核算高校教育成本奠定良好的基础。

简介：为进一步巩固和深化中注协开展深入学习实践科学发展观活动成果，将协会建设与行业建设紧密结合起来，形成有利于推动行业科学发展的体制机制，9月4日，中注协发布《关于不断改进和加强协会管理和服务工作的意见（征求意见稿）》，广泛征求会员、执业机构以及各级地方协会的意见。征求意见稿指出，各级协会是推动行业发展进步的重要力量，不断改进和加强协会管理和服务工作，

简介：2013年7月,国际会计准则理事会（IASB）发布了财务报告概念框架讨论稿,其中第八部分从概念层次讨论了综合收益相关问题,提出其他综合收益的三类别分类方式和两途径重分类模式,从宏观角度对综合收益相关问题建立一种规范性架构。IASB的这种改革思路值得肯定,但讨论稿未能触及概念层次最根本的问题,没有提出清晰有效的标准来区分损益与其他综合收益,三类别分类方式和两途径重分类模式存在一定缺陷。中国应跟踪国际财务报告准则改革方向,致力于财务业绩报告改革,从企业会计准则的基本准则与具体准则两个层面,明晰综合收益及其相关概念并改进计量与列报规范,通过鼓励学术研究、加强实务操作指导,促进综合收益概念框架构建与准则体系的完善。

简介：高校教育成本核算需要经过确认、计量、记录和报告四个环节,这一过程需要借助账务系统来实现。文章在分析高校教育成本核算辅助账务系统运行架构的基础上,基于教育成本核算的特殊性,具体探讨了高校教育成本核算辅助账务系统确认、计量、记账和报告四个环节运行的特殊设计。研究表明,基于新《高等学校会计制度（征求意见稿）》,应独立于日常会计核算账务系统,单独设置辅助账务系统,专门用于分类明细核算高校教育成本较为恰当。

简介：随着我国高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化，固定资产资金来源呈多元化趋势，如何科学合理的进行固定资产核算与管理备受多方关注。本文试就高校现行固定资产核算与管理做一些探讨。