简介：

简介：摘要：就目前中等职业学校体育教学而言，存在多种弊端，不利于学生体育素养的培养。总体上看，主要是体育教学时间不足，体育教学形式过于单一，体育项目少，不能满足学生日益增长的体质和工作中对体质的要求；此外，中等职业学校的体育教学内容、设施和教学模式陈旧，不能满足现代学生的发展和社会的需要。脱离实际，不能与工作生活相结合。本文首先概述了中职学生体育核心素养的内涵和教学要求。其次，结合体育教学实践，分析了体育课中培养中职学生核心素养的策略，指出体育健康教育、多元化体育教学、竞技体育教学、民俗体育教学和生存防卫教学应融入其中，以提高中职学生的身体素质、体育能力和参与兴趣，培养学生的体育精神和民族文化自信。

简介：摘 要：当下中学体育教学多采用选项走班教学，通过学、练、赛一体化的大单元教学更好地促进课堂教学。可是在不断的实践练习中学生容易产生疲劳，无法长期严格地按照起始技术动作要求练习，游戏教学不仅可以缓解重复枯燥的练习，还可以在游戏中改进所学习的技术动作，探求出有利于学生体育专业技能发展的方法，培养学生主动思考、敢于探索、创新应用的能力，促进身心健康成长，从而实现锻炼身体，改善身体机能素质，强化中学生的社会适应能力。

简介：

简介：终身体育，是学校体育在永久性话题中既充满活力又不少困惑的课题。本文就体育课程，教学组织与方法，成绩检测等方面的问题，从终身体育的视角谈一点认识。旨在为学校体育改革，使学生确立终身体育的观念。

简介：摘要：对于小学生来讲，体育课是一门非常重要的学科，其目的在于加强学生的身体素质，并改善学生面对文化课程时的压力。从长远来讲，体育教学是小学生进行学校学习的不可忽视的重要组成部分。那么对于这样的体育教学，老师们应该如何植入体育游戏，来让小学体育课程拥有趣味性、娱乐性和竞争性便是小学体育老师需要深思的问题。本文将以此为课题进行探讨和研究。

简介：摘要：在素质教育的全面和深化中，我国的教育领域一直在不断创新。根据新的中学体育课程标准的要求，以学生为中心的体育教学方法对于确保学生可以继续快乐地学习和锻炼以实现整体学习方法至关重要。考虑到这一点，快乐体育的概念应该自发出现，并很快被大多数体育教师所认可。本文将从快乐体育的角度讨论体育文化模型的实用策略，以期改善当前运动的缺乏活力，适应力和表现不佳运动。

简介：摘要：随着素质教育的推进和教育改革的深入，培养学科核心素养成为各学科的重点教学目标。体育学科作为小学阶段必修科目，在强化学生身体素质、促进学生身心健康发展方面发挥着重要的教育作用。在新课标要求下，小学体育教师应当与时俱进，在教学实践中积极探索，打造体育核心素养视角下的小学体育高效课堂。

简介：【摘要】

简介：'终身体育'理念是目前我国实现全民健康战略的核心理念,同样也是高等学校培养高素质人才的一个重要任务。笔者就我国目前所提倡的'终身体育'内涵为依托,以高等学校的体育教学及教学目标为根据,进行'终身体育'视角下的高校体育教学研究。旨在全面提升大学生的综合素质,让学生自觉参与到体育运动中来,最后让学生自觉利用课余时间参加他们所爱好的体育锻炼中来,进而实现'终身体育'的目标。

简介：摘要：在小学的体育教学中，体育游戏已经成为非常普遍的教学辅助手段。对于小学生来说大部分的体育活动的运动强度身体上无法适应和接受，因此体育游戏这种教学方式成为主要方法。本文从多个视角看待问题的方式出发对体育游戏应用到体育游戏中去的优缺点进行分析，提出改善的策略和建议。

简介：体育素养是大学生应有的必备素养,对以后的工作和学习生活有着深远的影响。大学体育通过体育课堂和课外体育活动共同影响着他们的体育素养。指出通过课内外的特色体育（自助式体育课程、形意拳文化传承、素质拓展训练和课外体育训练及校内外赛事）对大学生进行大学体育教育,最终和艺术实践、社团活动、公益活动等完满教育模块共同锻造学生成为完整的人,完满的人。在体育素养理念的指导下,学院特色体育改革对学生的综合素质培养成效显著,更好地塑造大学生的体育精神、道德品质。

简介：构建和谐体育是新时期体育发展的必然趋势,给民族传统体育的发展带来了一个新的发展契机。本文运用文献资料法,阐述了和谐体育的内涵,发现构建和谐体育为民族传统体育的发展注入了新的生命力,提出发展民族传统体育应坚持理论与实践相结合,与现代体育、校园体育、经济发展相结合的建议。

简介：摘要：随着我国社会不断地发展，人们健康意识也不断提升，因此体育教学也受到社会普遍关注。通过体育教学能够有效提高学生身体素质，使学生能够健康成长，所以体育教学在学校教育中占据着重要的地位。在小学体育教学中，教师应该充分尊重小学生，以小学生为主体进行体育教育，让小学生能够感受到体育学习的快乐，激发学生体育运动的兴趣，提高小学生体育核心素养。本文通过分析快乐体育视角下小学体育有效教学策略，有效提高小学体育教学的效率与质量，为小学生健康成长打下坚实基础。

简介：运用文献资料法等方法对大众体育、竞技体育关系进行探讨。主要结论：大众体育是构建体育强国的工作重点,要建立新型干部考核制度和绩效管理体系;竞技体育是体育强国的重要标志之一,要促进竞技体育社会功能多元化;坚持改革、统筹兼顾,完善＂举国体制＂,推进体育强国建设。

简介：摘要：随着社会的发展，素质教育不断深入人心，越来越多的家长开始关心孩子的全面发展，原来不受重视的体育课也慢慢的走向舞台中央，占据了一席之地。小学的高段体育相对于低段体育对学生的要求更高，发挥的作用更大，很大程度上影响着学生合作、竞争、终身学习意识的养成，与学生身体健康、心理健康、综合素质的养成有着很大关系，是小学学习的重要组成部分。

简介：摘要：经过教育的改革，中考也有了新的变化，体育也被社会重视起来了，提高学生的身体素质，加强学生的体育锻炼，根据学生的实际情况设置适合学生的体育项目，从而提高学生的身体素质，让学生能够全面发展，在体育课上不仅要学习体育考试的内容，也要学习能够增强学生体质的内容，体育教学的设计要合情合理，符合实际，提高初中体育教学的质量。

简介：摘要：实施中考体育测试的目的在于调动学生自主参与体育课程的积极性，进而有效锻炼学生的身心素质。初中体育实践教学中，教师要深刻把握中考体育项目考查相关要求，根据不同学生之间的个体差异，构建完善的体育教学机制，统筹规划各体育测试项目，充分满足学生的个性化需求，从整体上提高体育教学质量。

简介：摘要:小学体育家庭作业的实施关乎学校体育教学的质量，关乎小学生身心的健康成长，关乎全人教育理念的落实。同时，作为学校课程、家庭体育及社区资源的结合，有效的小学体育家庭作业能弥补课堂教学之不足，提升教学针对性、持续性，有助于学生形成良好的体育习惯和意识，从而提高学生的体质健康。

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