简介:一、判断题1.1923年我国正式将学校体操科改为体育课。2.现阶段我国学校体育的指导思想是以全体学生为对象的。3.教学重点也就是教学难点。4.编写体育理论课教案与编写体育实践课教案的步骤方法是相同的。5.课外体育锻炼是学校体育的核心工作。6.巩固与提高运动技术水平是课外体育锻炼的重要任务之一。7.课外运动训练与一般性运动训练只有共性,没有个性差异。8.周期性原则是依据竞技状态形成的规律提出来的。9.心理负荷量与负荷强度是构成运动负荷的两个因素。10.在体育评估中,与效能评估相比,效益评估在科学性、客观性。准确性、经济性等方面具有更多的优点。二、填空题1.建国以来,我国学校体育的发展经历了____、____,____、____四个阶段。
简介:【摘要】现象一:在一节接力跑课堂教学中,课前准备时,我让几个学生去器材室取几个接力棒。然而让我哭笑不得的是,学生们兴高采烈取来的不是接力棒而是体操棒(接力棒和体操棒外形一样只是前者比后者要短很多),我问学生:“这是接力棒吗?”学生一脸茫然。
简介:摘要快乐体育有助于激发学生的自主锻炼意识,激发学生参与体育活动的兴趣,让学生在快乐的学与练中树立正确的体育意识。因此,在小学体育教学中教师应积极地探索快乐体育教学的方法,让学生在快乐中学、在快乐中运动,提高学生的体质,培养学生的个性。
简介:摘要体育与生活有着密切的联系,在小学体育教学中融入生活,可以触及学生的思想和灵魂,引发学生的情感、审美体验,很好地遵循了小学生的身心发展规律,十分有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。因此,在小学体育教学中教师应重视把生活带入到教学中,提高小学体育教学效率。
简介:摘要为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程”,坚持能力为重点优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好的未来。
简介:摘要体育作为小学以运动为主的一门学科,依照小学生的心理特点,教师在实际教学过程中要注重学生的教学趣味,并在其趣味引导下让学生积极参与其中,激发学生的学习兴趣,让原本机械重复的体育课教学充满生机与活力。此外现在身体肥胖,近视的儿童越来越多,学生的身体体质与往年相比越来越差,其主要原因就是学生锻炼身体的时间太少,体育教学死板枯燥,无法调动学生的积极性。因此,本文将对趣味教学在小学体育教学中的应用进行探讨。
简介:摘要为了适应当下社会的发展趋势,国家对于人才的培养和需求转变,也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势,相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念,在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨,体现生本教育,不断改变教学理念和教学方式方法,挖掘学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中,教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式,在教学中充分的吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情,提升教学质量,以此来达到锻炼学生身体素质的目的。
简介:摘要为了适应当下社会的发展趋势,国家对于人才的培养和需求转变,也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势,相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念,在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨,体现生本教育,不断改变教学理念和教学方式方法,挖掘学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中,教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式,在教学中充分的吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情,提升教学质量,以此来达到锻炼学生身体素质的目的。