简介：摘要工作室制教学模式是新型的教学模式，可以体现教师的实践能力与指导能力，培养学生的学习与动手能力，同时又培养学生与市场接轨的能力与学生的职业道德。该模式已经在国外高等院校陆续实行，国内也已经开始积极探索该模式，工作室制度教学模式是应用型大学积极探索的专业课程教学改革发展方向，它要求指导教师具备丰富的教学经验与实践经验，具备符合一定条件的实践设施，并且有系统的教学文件与考核方式，从而促进师生实践应用能力提升。
环境设计专业工作室制度教学模式探讨
