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  • 简介:《新疆年鉴1992》优秀稿件评选活动已经结束,共有35篇稿件分别获一、二、三等奖。这些获奖稿件选题真实,资料翔实,数据准确,文风朴实,语言精炼,具有强烈的时代气息和浓郁的地方特色,较好地体现了自治区党委和自治区人民政府的工作部署和经济发展战略思想,反映了新疆改革开放取得的新成就、新进展,不愧为年鉴众多稿件中的佼

  • 标签: 新疆年鉴 发展战略思想 资料性工具书 地方特色 乌苏县 战略地位
  • 简介:景德镇市第二十二小学的多媒体教室里热闹非凡,书声琅琅,让人忍不住想走进去一探究竟。原来里面正在举办《小星星》读后感优秀作品朗诵会呢!本次活动并不是《小星星》杂志社第一次走进景德镇市第二十二小学。在该校举办的第四届校园阅读文化节的启动仪式上,《小星星》向学校捐赠了近7000元的图书,充实了学校的图书室和班级图书柜。

  • 标签: 《小星星》 优秀作品 朗诵会 读后感 人生 成长
  • 简介:《老子》是中国传统文化的基本经典,对中国思想史影响极大,历来不乏研究。但是由于资料与理论方法的限制,20世纪以前的研究始终没有大的突破。20世纪以来,中外学者对《老子》的研究出现了大的突破,究其原因主要有两点:一是研究方法的突破,如古史辨学派提出的疑古思想和王国维二重证据法的提出;

  • 标签: 《老子》研究 演变 文本 中国传统文化 20世纪 中国思想史
  • 简介:从2001年10月在苏州、昆明两地进行BPR试点到2003年10月启动BPR改革的第三批本地网,BPR的思想与文化已经在中国电信的身上烙上了深深的印记.在项目推广过程中,我接触到了从集团、省公司到本地网的各个层面,也听到了关于BPR改革的各种各样的声音,感触颇多.BPR这一修炼企业内功的心法,如何才能得到成功实施?抱着这一问题,我将吉姆·柯林斯的畅销书中的观点与成功实施BPR本地网的特点进行了对照,有以下感触.

  • 标签: BPR 电信企业 市场环境 《从优秀到卓越》
  • 简介:摘要诵读法是我国教学中传统的优秀教学方法,在培养学生的文言语感方面也有显著效果。本文聚焦常态的文言文课堂教学,对诵读教学课堂情境进行了具体的观察和描述,对课堂上的关键环节进行了理性的解读和深入思考。

  • 标签: 高中文言文诵读教学课例
  • 简介:阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导下的学生语文阅读实践活动。小学语文阅读教学以为本。在课堂教学中,以课文为本,落实学生读书方法的指导,让学生把课文“薄”、“厚”、“活”,是提高语文课堂教学实效性的一剂良方。

  • 标签: 阅读 教学 读薄 读厚 读活
  • 简介:摘要本文针对小学语文课外阅读指导策略研究进行了分析,希望在本文研究帮助下,能够为小学语文课外阅读指导工作实施提供参考。

  • 标签: 小学语文课外阅读指导策略
  • 简介:品读《冬阳·童年·骆驼队》,感受到'儿童视角'的行文风格;回味《冬阳·童年·骆驼队》课堂,体会到坚守'儿童立场'方能给孩子无限生长的空间;识得张学青老师其人,领悟到'儿童情怀'之于语文老师的必须。

  • 标签: 儿童视角 儿童立场 儿童情怀
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  • 简介:摘要:阅读是小学语文教学的主体部分,不仅是因为阅读能够提升学生个人对语文文章的理解能力,还因为阅读能够为学生积累课外的写作素材。本文以小学语文阅读教学为例,论述如何运用悦、巧以及妙等方式,来奏响小学语文阅读教学新乐章,以供参考。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 新乐章
  • 简介:黄世忠,男,小学高级教师,国家级骨干教师,现任全国百所名校广西南宁市天桃实验学教导主任,南宁市数学学科中心组成员、学科带头人。参加工作以后,刻苦钻研,勇于创新,曾获南宁市、广西自治区教案评比一等奖,广西自治区优质课评比一等奖。

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  • 简介:【摘要】父母的言行是孩子最直接的模仿对象,父母的言传身教,对孩子的心理发展和品性形成起着非常重要的作用。

  • 标签: 言传身教 改变自己 持之以恒
  • 简介:李学荣,女,1977年生,1997年毕业于山东省淄博师范学校,山东省沂源县教坛新秀,沂源县数学骨干教师,现任教于山东省沂源县悦庄镇中心小学。

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  • 简介:于志梅,女,1990年毕业于吉林省农安师范学校,现任长春市第一实验小学数学教师。参加工作以来,努力学习教学理论,努力钻研教学业务,努力参与教学实验。平时认真备好每一节数学课,精心设计教学过程,注意调动、激发学生学习的积极性和主动性。

  • 标签: 实验教师 教学法 精练 梅花 小学数学教师 学生学习
  • 简介:顾远辛,女,1962年生,广西僮族自治区特级教师,国家级骨干教师。广西南宁市学科带头人,市新世纪学术和技术带头人,市师德先进个人。现任全国百所名校广西南宁市天桃实验学校教导主任。

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