简介:摘要:随着社会不断的进步与发展,城市的幼儿教育是得到了非常明显的提高,而其中对于农村的教育,教育部也进行了大量的改革,积极的倡导家园共育这一理念,培养幼儿良好的学习品质是有非常大的帮助,因此本文对于城市中的幼儿教育与农村中的幼儿教育进行比较以及农村家园共育培养幼儿良好学习品质模式进行分析与讨论,从而为关注这一话题的人们提供参考。
简介:改革开放以来,江苏经济社会发展取得空前的成就,无疑与以"自强、灵秀、宽容、守规"等为内核的江苏精神有着重大关联.但是,受千百年传承下来的传统观念、小农意识,以及长期单一计划经济体制下形成的惰性、依赖性的影响,江苏精神内涵中也掺有与市场经济发展不相适应的芜杂成分,诸如冒险精神不足、守土恋家意识较重、小富即安、官本位意识较浓等等.这些因子已经成为江苏经济社会进一步发展的精神障碍.今天,江苏要全面贯彻党的十六届四中全会精神,树立和落实科学发展观,实现"两个率先",就必须实现对江苏精神的"扬弃",不仅要挖掘出优秀精神传统,摒弃芜杂的成分,还必须寻找新的精神家园,培育新的精神内涵.概以言之,江苏精神新内涵应该是"植根于历史,体现于现实,引领着未来".当前以江苏浓厚的文化底蕴为背景,并结合江苏当代发展的实际状况,江苏精神新内涵应凸显如下成分: