简介：已经有人担忧：以后怕是很难再编“两地书”了，何故？现代人已习惯于写信的手用来拨电话号码了．谈恋爱的男女．更是以煲“电话粥”为能事“言而无信”．已经不再是一个内涵单一的成语．它已经成为人们常见现象的真实写照。

简介：我认定老年是天赐之福。前几天有个年轻人问我：老了有什么感觉。我吃了一惊，我还没想到我老了哩!他见此状马上不好意思了。于是我圆场说他提的问题很有趣，我会思考一番再答复他。

简介：最近我决定最后清理后院的库房。妻子周六清晨就出去跑差事了，我知道清理出库房会让她大为高兴。

简介：摘要随着现代信息技术的发展，人们的学习、生活方式正悄然地发生着改变。网络信息容量日益膨胀，也使人们在日常生活中的信息摄取上越来越离不开网络，这种信息化的冲击也正逐渐地影响着我们现代教育教学的思维方式和行为方式。以网络教研为例，不管你是有意识的或是无意识的，网络教研确实在改变着我们的教研活动形式，但是如何能够有效地发挥网络教研的作用，让网络这把双刃剑单刃向前，一直是我们思索探寻的。

简介：点拨教学有“法”而无“模式”蔡澄清十多年来，不断有老师向我提出问题：点拨教学的模式是什么？我们怎样操作？对这个问题，我总是回答：“点拨有‘法’而无‘模式’。点拨之‘法’，求其灵活、实用、高效而已矣！”（见《语文教学通讯》１９９３年１２期《点拨碎语》）...

简介：劳而无功。指出力不少但效果很差，与汉语成语“事倍功半”相似。美国学生俚语。美国学校有禾少学科采取ABC等级评分制：A表示甲等成绩。在口语中，A通常表示第一流或极好的。这里的effort是指尽力、劳力或费力，相关的短语有：

简介：

简介：不知道同学们有没有发现,有些电视剧的片头或片尾会出现这样一行字:本剧纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。意思是说如果剧中的某个情节恰好和生活中的事类似,只是凑巧了,请观众不要对号入座。

简介：摘要《礼记》有云“独学而无友，则孤陋而寡闻”即指学习中缺少学友之间的交流和切磋就会导致见识短浅，学习效果大打折扣，也充分的说明了合作学习的重要性；古时如此，现今亦是如此。高中语文教学中合作学习模式的应用对于提升语文教学的有效性有着十分重要的作用。小组合作学习以团队学习方式为主，旨在将课堂的主动权、话语权适当划分给学生，从而刺激学生的学习动机，带领学生进行自主探究性学习。高中语文阅读和写作工作量较大，单纯依靠学生自己去进行，一般效率不高甚至难以完成。高中语文教学中引入小组合作教学模式，旨在发挥小组合作学习集思广益、扬长避短的优势，从而促进学生语文能力的提升。

简介：学校本身是一个文化载体，理所当然应该十分重视自身的文化建设。时下有许多学校都在竭尽全力加强学校的硬件建设，但是，却忽视了学校文化建设的另外一个重要方面一一精神文化建设，那么，这个学校就可能只有漂亮的“躯壳”而没有“灵魂”，这样的学校就没有“底气”了。

简介：曹植（192-232年）,字子建,乃曹操与卞夫人所生第三子,序位排在曹丕、曹彰之后。他生于乱世,长于军旅,幼年一直跟随父亲过着动荡的战争生涯,＂南极赤岸,东临沧海,西望玉门,北出玄塞＂（《求自试表》）。

简介：风筝是我寄给蓝天的信蓝天读完回了一封云朵信

简介：我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信—替雏（chú）鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天色已近黄昏。替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花儿已姹（chà）紫嫣（yān）红？替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。

简介：夏夜的天空是封信，星星是那一个个闪光的字，写满了那蓝荧荧的夜空。水稻田中的青蛙，怎么也读不懂，急得呱呱叫。

简介：“哦,不!”乔恩边用耳机听着歌,边叫道。他是我同住的室友,维也纳人。不久前,这个异国他乡的小屋里还只有我一个人。他的到来,让小屋多多少少增添了一些活力。此刻,我坐在自己的桌子旁,享受着下午的和煦阳光。这小小的房间有两张床、两张桌子和一个大衣柜。我的床在东边,很幸运,这边有个窗户。

简介：我学会了写信用我的脑和心用我的手和纸笔写给许多人写了许多封——替落叶给燕子写快去南方吧

简介：有一次，我收到一封来历不明的信。信后附着这样的内容：朋友，你收到信后，要把这封信反复抄20遍寄给别人，你如果这样做，佛祖就会保佑你。如果不这样做，厄运就会永远伴随你。

简介：人言若非信,自心当忏悔。人言即信。从造字的结构上看,可见仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字——"仁、义、礼、智、信",可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。"信"字占有重要的地位,是其他四个字含义的基础。"言而无信,不知其可",很难

简介：~~

简介：【摘要】“随风潜入夜，润物细无声”，真正的教育是老师用自己的人格力量，用自己无私的爱去感染学生，让教育真正地回归生活，如春风细雨，润物无声，教而无痕。