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  • 简介:我是一个学生,也是这个地球的一分子。我有时会看看环保公益片,却不以为然,觉得环保与我的生活相距甚远,认真学习才是我目前的头等大事。

  • 标签: 大自然 人类 环保
  • 简介:<正>某教育网上在争论“人类灵魂工程师”问题。李镇西老师希望教育“自觉地摘下这个神圣的面具”,宽容老师则反驳说“‘教师是人类灵魂工程师’的命题仍然是很有重要意义的”,“中国呼唤人类灵魂工程师”。“人类灵魂工程师”只是个比喻的说法,并非正式的职务名称,在我看来,接受不接受这个称号大可自愿,喜

  • 标签: “人类灵魂工程师” 教师 应试教育 中小学 人格平等意识 教育评论
  • 简介:过去的艺术人类学理论主要对殖民地和后殖民地艺术品以及"原始艺术"的研究,其研究方法就是将西方的艺术理论运用于非西方社会的艺术研究。这种理论相信每一种文化都有其特有的美学体系,艺术人类学的任务就是阐释该文化中的美学特征。这种研究在本质上是强化和延伸了西方艺术公众的审美感知,并不能构成真正的艺术人类学。人类学是一门社会科学而不是人文科学,其特定的主题是社会关系,这意味着艺术人类学的重点是艺术生产、流通和接受的社会语境。艺术品的定义既不是由艺术制度来认定,也不是具有符号的、审美的、用于表达意义的物品,而是一套行为体系,意在改变世界。在艺术人类学理论内,以"行为"为中心来研究艺术物品在协调社会能动性中的社会关系。艺术人类学也不同于艺术社会学,艺术社会学主要是对西方社会的艺术制度的研究,艺术人类学更关心艺术品周围的关系网络。人类学把人的行为放在一个具体的社会情境中,来解释人的行为意义。艺术人类学理论的目标是解释艺术品在这种关系情景中的生产和流通。

  • 标签: 艺术人类学 艺术品 艺术社会学 行动者 社会语境
  • 简介:意味体育教育在满足人类生存与发展的需要上,1体育教育与人类生存需要的关系 ,使体育教育更好地为满足人类生存的多重需要和改善人类生存状态服务

  • 标签: 人类生存 体育教育 教育人类
  • 简介:意味体育教育在满足人类生存与发展的需要上,1体育教育与人类生存需要的关系 ,使体育教育更好地为满足人类生存的多重需要和改善人类生存状态服务

  • 标签: 人类生存 体育教育 教育人类
  • 简介:意味体育教育在满足人类生存与发展的需要 上,1 体育教育与人类生存需要的关系  ,使体育教育更好地为满足人类生存的 多重需要和改善人类生存状态服务

  • 标签: 人类生存 体育教育 教育人类
  • 简介:眼下——就在此刻——有超过70亿人正在地球上爬行。都是些需要养活的人,为了把他们都供养起来,我们已经占用了地球大陆总面积的40%.并且已经将它变成了玉米田、杏仁果园、畜牧场和柑橘园,全是为了大量生产养活人类所需的谷物、农产品和肉类。

  • 标签: 人类 农场 玉米田 畜牧场 农产品 地球
  • 简介:在一个美丽的夏日,你正舒服地躺在海滩上,沐浴着灿烂的阳光。尽管四周人声嘈杂,你却纹丝不动,安然闭起双眼,专心地聆听着海浪拍打礁石的悦耳声,尽情享受大自然的美——嘘,别看一动没动,但你可是在“进餐”呢!

  • 标签: 吃饭 人类 大自然
  • 简介:如果人们首先分裂了,带来灾难性的冲突,那么一切都将化为泡影。很多时候,决定我们命运的不是自然气候和物理规律,而是我们自己的社会组织形态。

  • 标签: 人类文明 社会组织形态 物理规律 自然气候
  • 简介:需要人类社会发展中的地位与作用曹春阳如何看待人类社会的发展?社会发展的动力究竟是什么?这些都是历史观的重要问题,容易引起误解的问题。本文试从人的需要方面,站在行为科学和哲学的高度,通过分析需要与人的实践活动的内在联系,来考察人的需要究竟在人类社会...

  • 标签: 人的需要 社会发展动力 人类社会 动力系统 人的实践活动 需要结构
  • 简介:人类命运共同体思想是党的十八大提出的关于加强全球合作、解决世界问题、构建国际新秩序的重要理论主张,在党的十九大报告中得到了全面完整的阐述。然而,对于应如何认识人类命运共同体,出现了三种值得注意的错误认识:一是认为人类命运共同体是超越意识形态的"普世"方案,二是将人类命运共同体同马克思"自由人联合体"模糊起来,三是认为人类命运共同体只要和平、不要斗争。事实上,人类命运共同体具有鲜明的社会主义性质,是当前具体社会条件下的产物,其构建过程还是各主权国家为共同解决全球问题、构建国际新秩序而斗争的过程。

  • 标签: 人类命运共同体 社会主义性质 自由人联合体 国际新秩序
  • 简介:为将现代化学的一个前沿研究领域引入高中化学,作者设计了这篇教学材料,介绍一种利用太阳光分解水制氢技术的基础知识,包括核心成分光催化剂半导体的工作原理,实际催化体系的构成,以及光催化剂的改进。本文可供一线教师用于高中化学教学,也可供高中生作为扩展知识的阅读材料。

  • 标签: 高中化学 太阳光 半导体 光解水 制氢
  • 简介:德性是什么?人类为什么需要德性?从麦金太尔至今,"德性"一直是人们所追逐和关注的话题。一种德性是一种获得性品质,这种德性的拥有和践行,使我们能够获得对实践而言的内在利益,缺乏这种德性,就无从获得这些利益。1德性是人运用理智或智慧,根据其谋求生存得更好的本性的要求,并以生存得更好为指向培育的,以心理定势对人的活动发生作用,并使人的活动及其主体成为善的善品质,即道德的品质。

  • 标签: 麦金太尔 德性 理性动物 人类 依赖性 读解
  • 简介:“3·11”日本大地震所引发的福岛核泄漏早已超过了地震本身的影响。截至发稿前夕,大地震及海啸引起的日本核危机形势依然严峻,救援工作仍在紧张推进。放射性尘埃和海水已扩散至亚太数十个国家和地区。全面总结此次危机带来的教训为时尚早,然而事态已清晰表明,必须以透明和理性应对核危机。事件再次向人类敲响警钟,对大自然要有一颗敬畏的心,核安全至高无上。那么,如何正确认识核电利用、福岛核危机给我们带来哪些警示、面对突如其来的灾害人们应如何正确应对?本刊特别策划推出此专题。

  • 标签: 人类需要 核危机 日本 警示录 灾难 智慧
  • 简介:人类给自己贴上了“万物之灵”的称号,认为自己无所不能。的确,自从工业革命以来,人类现代文明已经给地球带来了前所未有的影响。

  • 标签: 人类世 地质时期 工业革命 现代文明
  • 简介:在五四运动95周年之际,在五四运动的策源地北京大学,习近平总书记发表了“青年要自觉践行社会主义核心价值观”的重要讲话,这一方面表明了青年大学生对于培养和践行社会主义核心价值观,实现“两个一百年”奋斗目标的重要地位和作用;另一方面也告诉我们,培养和践行社会主义核心价值观对于青年大学生的成长成才具有十分重要的意义。从对习近平总书记讲话的学习、梳理和理解中,我们可以深深体会到这一重要意义,即自觉践行社会主义核心价值观,对于青年大学生而言是时代的呼唤,是成长的需要,也是实践的必由之路。

  • 标签: 成长需要 社会主义核心价值观 时代需要 青年大学生 五四运动 北京大学
  • 简介:小小的一步……“着陆灯!”奥尔德林冷静地说。接着是阿姆斯特朗的声音:“休斯敦,这里是静海基地。‘鹰’着陆成功。”此时,所剩的燃料仅够维持20秒。6个小时后,阿姆斯特朗走下扶梯。踏上月球表面。三人团队“阿波罗”11号上的3位宇航员尼尔·阿姆斯特朗、巴兹·奥尔德赫和迈克尔·柯林赫斯都是战斗机飞行员。他们也执行过“双子星”太空任务,

  • 标签: 阿姆斯特朗 人类 休斯敦 宇航员 阿波罗 飞行员
  • 简介:我们一天天长大,母亲却一天天叹气。因为兄弟姐妹们不会耕田种地,不会缝纫烹饪。母亲常对我们说,你们以后可怎么活啊。

  • 标签: 人类起源 兄弟姐妹 母亲