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只语片言关乎性灵

作者：郑俊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：河南淮滨高中郑俊

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教师评价语的运用策略

作者：徐艾芹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：在新课程的背景下，教师特别关注学生学的方式，“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”，凸显学生自主探究的学习过程，使课堂成为学生的“学”堂。但是新课程教学中也出现了误区，认为学生的学习方式越放越好，忽视教师的积极引导与评价，甚至对文本的解读任意发挥，使课堂教学陷入一种“无序”状态。把握好“教”和“学”，是新课程得以顺利实施的两大要素，缺一不可。但纵观现在的教学研究，对新课程背景下教师的引导作用只作面上的研究，对教师评价语的运用策略及如何促进学生学习的展开研究甚少。基于这样的认识，笔者提出了“教师评价语运用策略”的实践与研究。

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“成”待生物“语”重心长

作者：李晓东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第36期
机构：内蒙古乌兰浩特一中李晓东

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数学作业批改也需要激励语

作者：廖铁平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：广东电白县水东中学廖铁平

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只语片言关乎性灵——散文教学漫谈

作者：郑俊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：河南淮滨高中分校郑俊

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导入语:语文课堂最美的前奏曲

作者：韩玉兰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第44期
机构：河南虞城县第三初级中学韩玉兰

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语谈文教学渗透心理健康教育的几点体会

作者：黄周干
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：广西贵港市港北区八一实验学校黄周干

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一语天然万古新豪华落尽见真淳

作者：李艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第21期
机构：——让语文课堂更简洁、有效

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