简介：1999年,我有幸成了一名人大工作者。'《人民之友》,亦师亦友',便是我与之近20年交往的心得和体验。这些年来,我多次参加《人民之友》组织的办刊评刊座谈会、通讯员培训等活动,于身临其境的交流和学习中,学到了很多终身受用、十分珍贵的东西。

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简介：半年前，我的地理老师向我们推荐了《中学政史地高中地理版》这本杂志，我当时错过了订阅机会，就从市场上断断续续买来几本看，不想越渎越放不下了。我现在的感受是：这本“不起眼”的杂志竟然成了我的老师，我的形影不离的朋友，我和她已经结下了不解之缘，真可谓“小小杂志手中捧，亦师亦友亦真情”。

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简介：历史激荡中的名师,至大至刚、至柔至性,浩然之气、师德之范,充塞于天地之间。'天地君亲师'是过去中国民间祭祀的对象,可见,'师'的地位神圣不可侵犯。到了风云激荡的20世纪,许多名师却完全放下架子,视学生为亲人,待学生同子女,或乐善好施,或因材施教,或慧眼识珠,谱写了一段段动人的师生佳话。1920年春,顾颉刚在胡适的帮助下,任职于北大图

简介：对于宝地物业来讲,杂志就像一位朋友、一位老师,伴随着企业一步步走来,见证企业的每一个发展阶段和瞬间。《《中国物业管理》杂志创创刊以来的这十五年也是是宝地物业快速发展的十十五年,杂志记录着宝地地的成长足迹,也给予我我们成长的养分。

简介：如果说做任何事都少不了师傅这个角色可能有些绝对，毕竟这世界上没有一个师傅教会了爱迪生如何做电灯。但是在我写作的路上，段一作为尽心尽力辅导我的师傅，不得不说，他成了我在推理道路上不可或缺的人。

简介：摘要：本文旨在探讨教师角色中的“亦师亦友”这一复合型关系，并分析其在当代教育中的重要性和实践策略。通过对传统教师角色的演变、现代学生需求的考察，以及心理学与教育学理论的支撑，提出了构建和维护“亦师亦友”关系的有效途径。

简介：两位“麟童”亦师亦友金国平解放前，在东方大都市上海，有两位大名鼎鼎的演员，一位艺名叫“麒麟童”，是京剧表演大师周信芳；一位名叫马麟童，是著名的淮剧演员、“麟童剧团”团长。他们原来素不相识，马麟童慕名学“麟派”艺术，以戏会友，在抗日的烽火中结成了亦师亦...

简介：【摘要】著名教育学家赞可夫曾经说过：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看教师与学生的关系如何。”这就是说师生关系与教学目标的实现有密不可分的联系。课堂教学是依靠师生之间的相互关系和活动实现教学目标的。在课堂教学中建立良好的师生关系是实现愉快教学的必要条件和保证。教师和学生是课堂教学活动中的两个最主要的因素，师生关系处理得好坏直接关系着课堂教学的效果和学生对所学知识的接受程度。

简介：　　惊闻我最尊敬,但又亲若大哥的若冰病逝噩耗,首先令我以遭惊雷而木然,继而令我难以置信.因在前不久的2003年,我去油田开会途径西安时,还特地到他家看望,适逢正为他拍摄专题片,正好补拍了一些他和我的交往镜头.记得我们见面时热情拥抱,交谈时亲切握手,充满了欢乐和活力.当晚在他家吃饭和住宿.由于我们长期生活于艰苦和寒冷的北方油田,养成了每逢好友团聚,都得开怀豪饮的习惯,大有一醉方休,才显有情男儿本色的劲头.那晚我们在饭桌上真是说不完的话,叙不完的情.由于他当时已患糖尿病,贺大姐在旁当然不让他多喝,即使如此,他还以茶代酒,频频和我碰杯.……

简介：面对一朵盛开的花，你可能摘下它带走，也可能留它在枝头；你可能大声赞叹它，也可能用温柔的文字歌颂它。而我，每次面对《初中生之友》，就如同一位立在花前的人，总被她的韵致和气质所打动，后来发展到若非净手洁面、整束衣着、平稳心跳，我不敢贸然打开它。

简介：罗国杰是我的老同学、老同事、老领导。1956年人大哲学系在全国提前特招本科生，我们同时考入，成为命定的老同学。但我是高中毕业直接考入的，他是从上海市委“调干”到人大读哲学系的。早年，他在河南读完中学，在上海曾就读于同济大学法学院，其间加入中国共产党地下党组织，从事革命活动，1949年后又在上海虹口区委和市委做过多年党务工作。论年龄他比我大八岁，论经历和学识他是我的前辈和老师。他为人正派、清廉，可谓在官惟明，莅事惟平，立身惟清。

简介：摘要：班主任在学生的心目中就是“怕”。如何让学生敬你畏你，是班主任必修的一门课程。班主任工作是学校最重要的工作之一，班主任是学校内外生活、学习的指导者，应是学生人生道路的直接引路人，更是学校、家庭和社会教育的协调者、沟通者和维系者［1］。回顾自己从事班主任工作几年的历程，有成功的喜悦,也有彷徨的烦闷、失败的教训，颇有几分感悟，结合新形势下的教育，下面谈谈我的几点认识。

简介：两年前，菲律宾棋友曾跟我谈起，希望推荐一名教练去菲执教。我考虑之下，觉得象棋大师葛维蒲为人厚道、棋艺高超，无疑是德艺双馨的人选。于是，我将要求、时间等各方面情况，先期沟通，征求双方意见。不料一拍即合，我心里很是高兴，心想，“红娘”做成

简介：作为一名优秀的小学班主任,除了具备良好的专业素养以外,对学生有一颗“慈爱”之心,发现学生的“闪光点”,包容学生的“缺点”,以情动人,教育学生,引起学生感情上的共鸣.坚持“以学生为本”的核心理念,与学生建立平等、和谐、民主师生的关系,营造一种轻松愉悦的学习氛围,有助于提升学生学习的主动性.在学生心目中,既能树立起作为教师的“威严”,也能成为孩子们值得信赖的“朋友”,做学生人生成长道路上的“引路人”.

简介：为人热情、善于言谈、严谨敬业、一丝不苟……这是青年创业导师傅志雄留给记者的初步印象。作为创业导师,他在日常是怎样的一种状态?身怀何种“绝技”?在进一步交谈后,记者发现,“要做青年友”的特点在傅志雄身上体现得淋漓尽致。7月20日,在第五届“创青春”中国青年创新创业大赛(福建赛区)启动仪式上,傅志雄荣获“十大杰出青年创业导师”称号。此次获奖是对他多年来指导大学生和青年创业成绩的充分肯定。

简介：指导学习人教版二年级语文《谁和谁好？》这首儿歌，当学生自主读过几遍儿歌、解决朗读障碍之后，我问：“谁和我好？”学生都举起了小手。我说：“和老师是好朋友的就和我一起来读!”学生都很兴奋，大声地展示着自己。接着我问大家：“你跟谁好？”学生一个个站起来说：“我跟陈冰弦好。”“我跟牛佳雨好。”

简介：摘要：语文教学的主要目的是培养学生的阅读，写作，口语表达能力，为学生的全面发展和终身学习奠定基础。为实现这一目标，语文教师必须有勇气摆脱传统和落后的教学方法，并积极探索符合新课程标准要求的教学策略，以便学生能够在和谐生动的汉语课堂中轻松学习和发展。