简介：<正>加尔顿爵士(SirFrancisGalton,1822～1911)是英国科学家、探险家和人类学家.他告诉我们,原始的非洲达马拉(Damaras)人

简介：“臭小子，你给我出来!”高老妈的大嗓门突然响起，像晴天霹雳一样。高老爸看到高老妈阴沉沉的脸色，赶紧一头雾水地从高老妈手里拿过高卜卜的成绩单看，“扑哧”一声，高老爸乐了。

简介：1程庄的老辈人常说:"二月二,龙抬头,大家小户赛耕牛。"农历二月二前后阳气回升,大地解冻,闲了一个冬天的农人,就该考虑考虑这一年的农事了。为了祈求丰收,每到二月二这天的早晨,女人们就会从锅底下取一筐草木灰,用小铲子端着,震动着手臂,在院子里画出一个个圆。她们不管这叫"圆",而是管它叫做"粮仓"。她们往往是一边围一边唱:"二月二,龙抬头,大仓满,小仓流。"围好粮仓,就会抓来一把粮食,撒在粮仓里面。有时候,为了象征一年的丰收,还会故意撒出仓

简介：农历二月初二前后是二十四节气之一的惊蛰（zhe），据说这一天的春雷会惊醒冬眠的龙，使龙抬头升天，因此民间又把二月二称为“春龙节”“青龙节”或“龙头节”。

简介：

简介：注意左右平移时要注意h的符号．点拔由于二次项系数1/2不变，因此三条抛物线的形状、大小不变．

简介：二宫:释为'帝与太子',书证引:'二宫轸痛,遐迩同哀.'吕向注:'二宫,天子、太子也.':'敬容接对宾朋,言词若讷,酬答二宫,则音韵调畅.'

简介：注意左右平移时要注意h的符号．一平移规律地物线y=ax2向上（向下）平移｜k｜个单位，得到抛物线y=ax2＋k，再向左或向右平｜h｜个单位，得到抛物线y=a（x-h）2＋k．

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简介：二月二又称“龙抬头”、”青龙节“、”春龙节”、”龙头节”、“兴龙节”等，节期在惊蛰前后。“惊蛰地气通”，随着土地解冻，冬眠的昆虫，动物日渐活跃，

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简介：二月二,龙抬头。其实是人忍不住要抬头。美孜孜暖了一冬,老婆孩子热炕头,油锅盔、酽茶、臊子面的日子,有些熬不住了。亲戚家串门,男人们打牌喝酒,近了是棉帽子捂着

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简介：（童声齐诵：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”）早已忘了三九的雪深，早已忘了四九的冰厚。

简介：华东地区进口乙二醇出罐报价8650—8750元/吨，成交价8650元/吨；华东二乙二醇市场价格小幅回暖。江苏贸易商试探性报价多集中在出罐7150元/吨，市场明确报价不多，买家延续昨日心态，观望居多，成交情况暂时不甚明朗。

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简介：摘 要：近年来国内 1 ， 4 丁二醇发展迅速，产能已超过 200 万吨，产能严重过剩，行业整体开工率只有 50% 左右，随着新增产能的不断释放，行业竞争持续加剧，不少企业生产线成本倒挂被迫停产。优化产品结构，开发下游产品也成为行业每个企业的迫切需求。 1 ， 4 丁烯二醇售价是丁二醇的两倍以上，丁炔二醇加氢生产丁烯二醇联产丁二醇是企业优化产品结构，提升企业竞争力抢占市场先机的有效途径。  　　关键词： 1 ， 4- 丁烯二醇；联产；效益  　　 1 ， 4- 丁二醇有很多的生产方法，但是真正投入工业化生产的方法只有有数的 5 、 6 种。德国 Reppe 开发了用乙炔和甲醛作为生产原料来生产；日本公司三菱化成开发了用丁二烯和醋酸来生产 1 ， 4- 丁二醇；在美国用环氧丙烷来生产的烯丙醇法；还有英国和德国公司合作开发的用 C4 馏分作为原料的生产工艺，这种工艺的生产成本比较小，竞争力也较强。随着工艺技术的发展，产品的竞争愈加激烈。  　　从国内外行情来说， 1 ， 4- 丁二醇的发展前景会很大，自 2001 年起，其生产的年均增长率大于 10% ， [1] 然而每年的需求量却小于 10% ，这说明它的供求关系是供过于求。再来看我国，我国研究 1 ， 4- 丁二醇生产技术是从六十年代开始的，利用的是 Reppe 的工艺方法，但是其产量却很低，只有每年 300 吨。到了八十年代，国家开始加快研究力度，建设了产量为每年 2000 吨的大型装置，但是仍不满足需求。直到九十年代引进了新技术 Davy-Mckee ，产量有了突飞猛进的提升，大约为每年 1.5 万吨。  　　我国的 1 ， 4- 丁二醇主要消费在 PU 、 PBT 、 THF 、 BGL 等方面，在 2000 年 1 ， 4- 丁二醇的消耗量约 4 万吨，其中， PU 占 15% ， PBT 占 37% ， GB 占 15% ， THF 占 19% 。 2005 年 1 ， 4- 丁二醇有 7 ， 5 万吨的消耗量，并且这四种化合物的生产比例基本一致。 

简介：摘要：1,4-丁烯二醇是一种重要的中间体化工原料，粗品为深棕色液体，精品为浅黄色或无色透明液体，广泛用于农药、医药、化工、电池、造纸领域。

简介：连续图案纹样：是按照图案原理构成的纹样作为最基本的单位，再根据不同的用途、目的。按照一定的格式作为有规则的排列。连续图案分为二方连续和四方连续。

简介：摘要古诗是学生思想教育、感情提升、价值观和世界观形成的重要环节，是陶冶学生情操、培养其审美情趣、提高其语文素养的重要手段，在小学语文中占据着非常重要的位置。在教学中，教师应充分发挥学生的听觉、视觉在学习记忆中的重要作用，激发大脑的想象力，使学生深刻地理解和体会古诗的背景及诗境，让学生学得轻松、扎实。