简介：

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简介：自由买卖自由你可以自由地选择在哪里工作，做什么工作和为谁工作。

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简介：今天的数学课上，大家按照老师的要求，把从家里带来的物品摆放在课桌上进行买卖，教室很快变成了一个跳蚤市场。我在课桌间走来走去，挑选自己喜欢的东西。我先花9元钱从陈文琛手里买了一本《冒险小虎队》，看完后还给了他，没想到他把9元钱退给了我。我又花1元钱买了一盒赛尔号卡，皇甫启源见了很喜欢，我就1元钱卖给了他。接着，我用10元钱买了一本《赛尔号》。谢松鸿想要看，就花10元钱买走了。结果他看完又还给了我，我也把钱退给了他。

简介：买东西是日常生活中最普通不过的事情了，在《英语课程标准》中它被列入功能意念项目“1社会交往(14)”中。如何买到物美价廉的商品呢?如何“讨价还价”呢?请看辽宁省2003年中考试题。出现了问题如何解决呢?请看江苏无锡和四川2003年中考试题。

简介：＂号外!号外!《体坛周报》,最新的《体坛周报》……＂班里响起洪亮的声音,哈哈,那就是我,一个流动的＂小贩＂。为什么这样说呢？因为,今天我们正在做有趣的班级买卖实践活动。活动一开始我就大吼,刚喊出第一声,全班人异样的眼光就射向了我,我装作没看见,继续大吼着,大家停顿片刻便各忙各的,我一边吼着新颖的广告词,一边拿着报纸在空中挥舞。

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简介：小猴做买卖，卖桃又卖菜，“十”字是杆秤，买卖最公平!不缺斤少两，顾客八方来。

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简介：开心果姐姐：你好！我现在四年级了，最近遇到了一件令我困惑的事，我们班的小强因为期中考试成绩优秀，家里作为奖励给他买了一个价值为380元的MP4，小强很喜欢，每天都带着上学。但在一天放学后，小强因为玩游戏输了钱，便向同学小芳借了120元钱。小强为了还小芳的钱，同意将MP4以120元的价格卖给小芳，

简介：南非,去年四月,一只4岁的雌性白色犀牛被非法猎人下药捉住,她的犀牛角连带头盖骨的一部分,被硬生生地拔掉了。这只可怜的犀牛带着她血淋淋的巨大伤口,在野外生活了接近一个月的时间,才被动物保护组织发现。五月,经历几轮复杂手术的犀牛,顽强地活了下来。

简介：一次和经营书画的朋友聊天,涉及书画市场,并谈到一些人。朋友情绪激动地骂了一些人,指名道姓地说某位画家几年前收他的订金却至今没有给他作品。见此,我赶紧将话题转向了别处,因为这通常是一个公说公有理、婆说婆有理的话题,我无须插什么话。

简介：画面中，一只温顺的大象眼精，大象已被锁定，子弹已经上膛．枪声响起，姚明丢下篮球，助跑．纵身跃起，把子弹拍了下来，盖帽，最后姚明说：“保护野生动物，就是保护我们的未来，没有买卖就没有杀害。”多么有感，多么煽情，多么美好的环保理念。

简介：3岁：付账游戏目标：让宝宝知道在超市中购买食品要付账后才能开封品尝，用“付账游戏”让宝宝明了超市的购买规则，知道商品条形码是干什么用的。

简介：分析了凶宅的基本情况,并且结合海峡两岸的司法实务对构成法律上的凶宅的判断予以分析,提出凶宅的定义和判定标准。分析了在合同缔结过程中的救济途径——欺诈制度,并指出欺诈制度有一定局限性;进一步提出可以借助合同法的瑕疵担保制度予以救济,如果特定买受人对凶宅生厌恶之情事享有解除权,如果买受人不生厌恶,可以按照市场价值,行使减价请求权即可。

简介：1961年，长春市的冬天特别冷。我之所以感到特别冷，大概是因为肚子里油水太少的缘故。当然，那个年代并非没有好吃的东西，可是太贵了，一般人买不起。比如，妈妈就带我去过一次饭店，

简介：课间,班上几名女生悄悄告诉我：吕家豪做买卖赚同学钱呢。我一惊,让她们说说具体是怎么回事。原来,最近在男生中流行一种小游戏：弹溜溜球。这种小球是玻璃制成的,玩的时候,谁赢了就会把对方的球“吃掉”。平日里,他们都要到村里的小卖部去买,一个球一角钱,买多了也有优惠。家豪到大批发部买球时,发现了与小卖部的差价,就从大批发部买了一大袋,以比小卖部低的价格卖给小伙伴们,自己也从中赚一点差价。

简介：承揽合同与买卖合同性质不同，但又有很大的相似性，在实践中混同使用的现象很常见。合同合意是民事法律行为成立的关键要素。合同合意对于合同性质的准确理解和把握发挥着重要的作用。从分析两种合同的基本特征入手，以“合意”为切入点，理清承揽合同与买卖合同在一般民事行为中使用的差别，指导社会经济活动中正确合同类型的选定。

简介：由于学校办学经费与学生人数挂钩，一些中职学校为了抢生源给初中校长或班主任老师高额回扣已成为潜规则。