简介：摘要：以习近平强军思想为研究主题，通过对相应文献的分析，综合得到学界对习近平强军思想形成背景的研究、主要内容和特色的研究、时代价值的研究的成果，而得出下一步研究习近平强军思想的展望和可以研究的方向，进而奢望能对习近平强军思想的理论研究者给予理论参考。

简介：摘要：以习近平强军思想为研究主题，通过对相应文献的分析，综合得到学界对习近平强军思想形成背景的研究、主要内容和特色的研究、时代价值的研究的成果，而得出下一步研究习近平强军思想的展望和可以研究的方向，进而奢望能对习近平强军思想的理论研究者给予理论参考。

简介：【摘 要】士官教育推进习近平强军思想“三进入”，是用习近平强军思想教育培养士官人才的根本举措。要围绕用习近平强军思想“铸魂育人”“立德树人”“为战育人”，不断提升政治理论课教学效果，全面加强教员队伍建设，健全“三进入”工作机制。

简介：摘要：军队实力与国防力量是一个国家保证自身主权完整、独立自主的重要保障，中国近代百年以来因为军事力量薄弱而被动挨打的屈辱历史时刻在激励着我们，因此打造一支强大的人民军队一直是我们矢志不渝的奋斗目标。从1927年建军至今，中国人民解放军已经走过了94年的光辉历程，人民军队的建设在科学理论指导下一步步由稚嫩走向成熟。毛泽东建军思想为人民军队的建设奠定了坚实的基础，毛泽东建军思想是毛泽东军事思想的重要组成部分，是将马克思主义军事理论中国化的杰出典范，为世界社会主义国家如何打造一支具有无产阶级性质的、先进的人民军队提供了经验。十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央针对国防建设和军队建设在继承吸收毛泽东建军思想的基础上创新性的提出了一系列新思想新论断新理论。习近平强军思想立足于新的历史方位，顺应时代潮流，提出了“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的世界一流的人民军队”的目标，为实现中华民族伟大复兴梦提供坚实保障。

简介：摘要： 习近平强军思想在 2017 年十九大上被确立写入党章，为新时代我军党的建设提供了基本的发展道路，强军思想的不断发展需要更多新鲜血液的加入。当代青年肩负着时代的使命，是新时代的力量，引领大学生走上强军之路，对我国实现强军梦和强国梦具有重要的作用。

简介：摘要：军队院校是培养新时代高素质新型军事人才的重要阵地，同时也是贯彻学习习近平强军思想的主力军，推进习近平强军思想“进教材、进课堂、进头脑”是军队院校当前乃至今后一段时期迫切需要落实的重要政治任务。论文主要探讨了军队院校在推进习近平强军思想“进教材、进课堂、进头脑”的实践路径研究，提出构建完备课程体系，打牢习近平强军思想“进教材”基础；拓展多样化渠道，增强习近平强军思想“进课堂”实效;身体力行促转化，实现习近平强军思想“进头脑”目标。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的中共中央开创了强军兴军新局面;党的十九大确立了习近平新时代强军思想在国防和军队建设中的指导地位。习近平新时代强军思想,继承和发展了＂古田会议＂的建军思想,并以更宏大的历史视野,将中国共产党革命战争年代军事辩证法思想加以创新发展,构成习近平新时代强军思想的鲜明特色。

简介：

简介：摘要：新时代背景下，习近平新时代强军思想，实现国防和军队建设与信息化战争时代需求相结合，并通过所提出的新观点、新要求、新论断，推动新时代国防和军队建设工作的创新发展，也最大程度的发挥马克思主义军事理论中国化的发展优势，实现国防和军队建设高水平的提升。根据习近平新时代强军思想内涵与价值，探索新时代背景下，国防和军队建设的未来发展方向，可以达到完善国防和军队建设党建工作、优化国防和军队的思想理念的目标，发挥习近平新时代强军思想对于国防和军队在党建与思想政治教育方面的作用。

简介：摘要：新时代背景下，习近平新时代强军思想，实现国防和军队建设与信息化战争时代需求相结合，并通过所提出的新观点、新要求、新论断，推动新时代国防和军队建设工作的创新发展，也最大程度的发挥马克思主义军事理论中国化的发展优势，实现国防和军队建设高水平的提升。根据习近平新时代强军思想内涵与价值，探索新时代背景下，国防和军队建设的未来发展方向，可以达到完善国防和军队建设党建工作、优化国防和军队的思想理念的目标，发挥习近平新时代强军思想对于国防和军队在党建与思想政治教育方面的作用。

简介：摘要 :强国，必须先强军。因此，习近平主席提出强军思想，这一思想对我国军队建设起到了很好的指导作用。工程兵是指担负军事工程保障任务的专业兵种，在陆军部队里，工程兵分类很多，是军队实施技术保障的骨干力量。因此，工程兵必须足够强大，才能够给予部队足够的保障。信息化建设对于工程兵部队而言尤其重要，只有健全信息化建设，工程兵部队才能保证部队的先进性和专业性，才能更好的响应习近平主席号召，达成强军的重大使命。因此，本文就“以习近平强军思想为指导，加大工程兵部队信息化建设力度”进行探讨和研究，笔者水平有限，如有错漏及不正之处，还请各位批评指正。

简介：摘要：军事理论教学是培养学生爱国主义精神和提高竞争意识的必要手段，但目前高职院校的教学工作相对做得不尽如人意。由于包括教师在内的教育资源不足，学生的知识水平不高，以及缺乏科学有效的评估机制，军事理论的教学越来越被边缘化。为切实提高高职院校军事理论教育的教学水平和效果，应充分重视军事课程，推动军事理论教育的深入开展，包括大力提高军事教师的教学能力，制定科学合理的课程评价机制，积极鼓励学生学习军事理论。

简介：

简介：中共中央政治局目前就深化国防和军队改革进行第三十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，深化国防和军队改革是一场整体性、革命性变革，要坚持以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，全面实施改革强军战略，着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进军队组织形态现代化。

简介：习近平强军思想为新时代实现党的强军目标提供了科学指南和行动纲领，是马克思主义军事理论中国化的新飞跃，习近平主席对这一思想的创立作出了决定性的贡献。习近平强军思想解码强军兴军密码，标定全面建成世界一流军队的方向标，这是对我军融铸红色基因的强军目标新设计，是全面建成世界一流军队的新方略，是实现强军目标“三步走”战略的新谋划。实现新时代的强军目标，必须全面深化国防和军队改革，为人民军队走好新的长征路提供动力源。全面深化国防和军队改革必须坚持正确的改革方向和立场，构建中国特色现代作战体系，加快推进军事入力资源配置达到最佳状态，推进中国特色的军民融合深度发展。

简介：摘 要：习近平强军思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党的军事指导理论最新成果，是坚持走中国特色强军之路、全面推进国防和军队现代化的行动纲领。党的十九届五中全会指出，加快机械化信息化智能化融合发展，全面加强练兵备战，提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力。研究习近平强军思想在实现机械化信息化智能化融合发展中的重要性，分析目前我军机械化信息化智能化融合发展情况，探索加快机械化信息化智能化融合发展的方式方法，确保二〇二七年实现百年建军奋斗目标、二〇三五年基本实现国防和军队现代化具有重要意义。

简介：习近平新时代中国特色社会主义经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,集中回答了中国经济“怎么看”“怎么干”等重大问题,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观关于经济发展理论的继承与发展,是马克思主义政治经济学中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是我国继续有效推动经济发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

简介：中共十八大以来，习近平继承中国共产党培养青年的基本思想，提出了一系列培养青年的基本思想。主要包括以事业为载体，始终依靠和培养青年人；以价值观为思想引领，塑造意志坚定的事业接班人；以埋头苦干、勇于创新的精神，充分发挥青年的智慧和潜力；以保障青年的发展利益为重点，关心他们的全面发展；以维护和巩固党的执政基础为根本，不断赢得青年的支持和拥护。习近平青年思想突出了青年的事业性、思想性、创造性、利益性、主体性等特点。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将＂共享＂确立为指导新时代中国特色社会主义发展的重要价值理念之一。习近平共享思想坚持马克思主义的基本原理,继承和发展了中华优秀传统文化中的共享观念,包含了共享是社会主义的本质要求、共享是社会治理的最终目的、共享是全球治理的价值目标的三重维度。

简介：习近平劳动思想是在继承和发展马克思主义劳动观，借鉴古今中外的劳动经验和教训，分析新时期劳动关系变化的基础上逐步形成的，包含劳动本质论、劳动价值论、劳动原则论、劳动目标论等。习近平劳动思想是马克思主义劳动观中国化的理论成果，对提高劳动者素质，坚定不移走中国特色社会主义道路，促进全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有理论价值和实践意义。