简介：摘要：初中时期是学生核心素养发展的关键阶段，教师需要把握好这一阶段，让学生的学科核心素养获得高效发展。在地理教学中，主题式情境教学法是提高地理课堂教学成效的有效方法，通过课堂教学情境的设置，改变传统“干巴巴”的授课模式，充分考虑学情特点，提高学生课堂参与度，激发学习兴趣，可以有效培养学生的地理学科素养。同时，教师对教学场景进行合理地选择与应用，可以把抽象的知识变为具体的内容，构建了良好的初中地理自主课堂，提高了初中地理课堂的工作实效，也实现了对学生地理学科核心素养的培养目标。
关于初中地理主题式情境教学的策略研究
