简介：最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现,　　　　三、理解掌握色彩应具有的内在关联、和谐组织　　　　色彩语言的学习是可以通过色彩写生和在画面中对色彩的有序组织和把握的实践来实现的,色彩构图的基本要求是使画面中的色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感

简介：在教学中深切地体验色彩与色彩关系的把握,　　①转引自陈守义著《综合绘画基础课程教学》,这样的教学是有很大局限性的

简介：一些高校绘画的色彩教学强调通过写生体验逐步领悟色彩的相关知识,高校的色彩教学,学生初步具备了对绘画色彩的客观原理的认识和表现

简介：摘要目的观察手术室整体护理对宫腔镜检查术患者应激反应、主观感受的影响。方法选取了2017年6月-2018年6月在我院进行宫腔镜检查术的患者60例，其中选取30例患者进行传统的护理模式作为对照组，另30例患者采用手术室整体护理方法，观察患者护理前后IL-6、HR、MAP水平比较以及主观感受在护理前后的变化情况。结果发现两组患者手术前后IL-6、HR、MAP水平比较，手术前IL-6、HR、MAP水平比较两组无统计学意义（P＞0.05），手术中和手术后实验组各水平含量比对照组变化少（P＜0.05），护理前HAMA评分和HAMD评分对的比较差异不显著（P＞0.05），护理后实验组比对照组评分要低，差异有统计学意义（P＞0.05）。结论手术室整体护理能够对宫腔镜检查术患者起到更为良好的护理效果，能够更好的控制患者体内IL-6、HR、MAP的水平，减少患者应激反应的发生，缓解病人紧张、焦虑的情绪，患者对此更为满意，值得临床上推广应用。

简介：摘要 目的 观察手术室整体护理对宫腔镜检查术患者应激反应、主观感受的影响。方法 选取了 2017年 6月 -2018年 6月在我院进行宫腔镜检查术的患者 60例，其中选取 30例患者进行传统的护理模式作为对照组，另 30例患者采用手术室整体护理方法，观察患者护理前后 IL-6、 HR、 MAP水平比较以及主观感受在护理前后的变化情况。结果 发现两组患者手术前后 IL-6、 HR、 MAP水平比较， 手术前 IL-6、 HR、 MAP水平比较两组无统计学意义（ P＞ 0.05），手术中和手术后实验组各水平含量比对照组变化少（ P＜ 0.05），护理前 HAMA评分和 HAMD评分对的比较差异不显著（ P＞ 0.05），护理后实验组比对照组评分要低，差异有统计学意义（ P＞ 0.05）。结论 手术室整体护理能够对宫腔镜检查术患者起到更为良好的护理效果，能够更好的控制患者体内 IL-6、 HR、 MAP的水平，减少患者应激反应的发生，缓解病人紧张、焦虑的情绪，患者对此更为满意，值得临床上推广应用。

简介：摘要：目的：探讨手术室整体护理对宫腔镜检查术病人应激反应和主观感受的影响。方法：纳入我院 2017年 1月 -2018年 12月收治的行宫腔镜检查术患者 60例为对象，用随机数字表法将 60例患者分成对照组和观察组各 30例；对照组患者接受常规护理，观察组患者接受手术室整体护理。结果：术后观察组患者的应激反应指标比对照组低， SAS和 VAS评分均比对照组低， P＜ 0.05。结论：手术室整体护理对宫腔镜检查术病人的应激反应和主观感受改善有着积极作用。

简介：摘要目的探讨手术室整体护理对宫腔镜检查术病人应激反应和主观感受的影响。方法纳入我院2017年1月-2018年12月收治的行宫腔镜检查术患者60例为对象，用随机数字表法将60例患者分成对照组和观察组各30例；对照组患者接受常规护理，观察组患者接受手术室整体护理。结果术后观察组患者的应激反应指标比对照组低，SAS和VAS评分均比对照组低，P＜0.05。结论手术室整体护理对宫腔镜检查术病人的应激反应和主观感受改善有着积极作用。

简介：摘要目的探讨将手术室整体护理应用于行宫腔镜检查术患者对其主观感受、应激反应的影响。方法将我院2017年1月-2018年12月收治的行宫腔镜检查术患者56例纳为对象，根据56患者的入院就诊顺序将其分为常规组与整体组各28例。常规组采用手术室常规护理，整体组采用手术室常规护理和整体护理，比较两组患者护理前、后和术后10min的HAMA、HAMD评分、HR和MAP、IL-6水平。结果护理后整体组患者的HAMA和HAMD评分比常规组低，P＜0.05；术后10min整体组患者的HR和MAP、IL-6比常规组低，P＜0.05。结论行宫腔镜检查术患者接受手术室整体护理的效果明显，能够有效改善患者的主观感受和应激反应，具有极佳的临床推广价值。

简介：父亲曾对我说过,人们总是在不断地追求美,而生活中的美常常发生在一瞬间。对我而言,生活中最美的瞬间就是沉浸在书海中的时候。我家有一个书柜。每次我写完作业,如果时间还早,就会从中拿出—本书来阅读。每当我沉浸在书中时,就会感到世界很安静,仿佛只剩下我一个人在阅读,整个世界都是属于我的。

简介：

简介：人类有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,相应地就有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。不少动物也有类似的“五感”,不过随着对它们的了解越来越深入,人们惊讶地发现,一些动物除了“五感”,还拥有超出“五感”之外的“超感觉”,这些神奇的“超感觉”让自诩为万物之灵长的人类也自叹不如。

简介：主观权和诉权是一对既重要又模糊的概念,两者存在与生俱来的关联性,而对于两者关系的研究一直以来都存在争议。诉权是“请求法官对诉请的法律基础作出判决的权利”。诉权要求有具体的法律机制,而不仅仅是司法的启动原理。诉权的行使依赖于区别于实体法律规范的“另一种法律规则”,“另一种法律规则”赋予了诉权主观权的性质。“诉权”是一种典型主观权。

简介：在中国城市化步伐加快的今天，城市园林景观的建设如火如荼。在这种情况下，如何选取质量优质的园林景观材料成为一个重要问题。园林景观材料作为园林建设最基本的物质构建，也是表达设计理念所不可或缺的真正载体。园林景观的建设越来越受到人们的重视。本文针对景观园林观感材料的选择与应用进行探讨。

简介：审美教育理论必须强调艺术的人文功能,音乐艺术审美教育既有自己的特殊功能,而学校的审美教育是狭义的美育

简介：乐感情感个性内涵感染力　　　　歌唱就是要表达人的思想感情,　　声乐艺术是将音乐和文字结合起来表现音乐形象,对音乐语言、音乐表现手段所表现的感情有感受、体验和认识的能力

简介：如何认定行为人在主观上不希望或不放任危害结果的发生,在认定行为人犯罪故意时,(三)某些特殊情况下的犯罪故意认定1、预谋危害结果犯罪故意的认定对于有预谋的犯罪

简介：学习歌唱,并用歌唱技能技巧表现出来,对音乐语言、音乐表现手段所表现的感情有感受、体验和认识的能力

简介：乐感情感个性内涵感染力　　　　歌唱就是要表达人的思想感情,而这种歌唱的感觉即乐感,　　声乐艺术是将音乐和文字结合起来表现音乐形象

简介：

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，大家对景观园林建设提出了越来越高的要求。不再满足于其以往的观赏价值和使用价值，同时对文化价值和生态价值也提出了一定的要求。本文首先对园林景观材料分类进行了简要分析，然后对景观园林观感材料应用原则和具体应用进行了详细阐述。