简介：实施数学素质教育，教师应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。在教学活动中，必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、说、写、用”，从而全面推进素质教育，全面提高育人质量。
简介：
简介：本文通过对低年级开展识字、阅读、作文三者同时起步的实验研究，达到了识字、阅读、作文相互作用、相互影响、和谐发展，形成了识字促阅读，阅读促作文，作文再促识字的良性循环。实验研究达到了“耗时少，效率高”的要求，有效地促进了学生语文能力的发展，全面提高了学生的语文素养。
简介：摘要 ：在新的形势下，军队的政治活动应该以倾听党的领导为核心课题，为军队提供强有力的政治保障。深化国家防御和军事改革是主要任务，为发展强大的军队创造强有力的前提条件，充分发挥生命线作用。
试论数学教学中的“读、听、说、写、用”
水利工程管理及养护问题分析董世军
识字、阅读、写三者互促教学法初探
新时期如何做好水环境监测工作董军
电力工程输电线路施工技术要点单世军
道桥施工中钻孔灌注桩的施工技术赵忠军
一年级学生自主学会说、写一句完整的话
充分发挥政治工作对强军兴军的生命线作用
建筑工程经济管理影响因素分析与应对策略安军玲
煤矿机电技术管理在煤矿安全生产中的运用纵文军
