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  • 作者: 李宏刚董晓言施爱平
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第1期
  • 机构:【摘要】大学生主体性道德教育是大学生道德教育的一种创新发展模式。根据这一教育模式的内在要求,本文阐释了其基本内容,即尊重和激发大学生的主体性道德需要——前提;唤起大学生的主体性道德意识——关键;发展大学生的主体性道德能力——核心;培育大学生的主体性道德人格——旨归。主体性道德需要是动力能源,主体性道德意识是思想启蒙,主体性道德能力是核心支撑,主体性道德人格是价值旨归,它们之间既有逻辑层次,又有意义融涵,总之,形成了一个不可或缺的完整的动态开放体系。