简介:摘要中高职衔接教育要坚持实现人才培养主体的一体化是基础,构建面向职业岗位的职业能力分析一体化是根本,建立包含课程设、实习实训要求、教学建议等内容的专业教学标准一体化是重点,实现会计职业核心能力的培养考核评价方案一体化是保障。在中高职衔接教育中,课程模式的有效衔接是保证中高职一体化衔接的基础条件。通过对市场调研的形式理清未来的社会对物流人才的需求,以调研结果为依据,解构用人单位对物流人才职业能力与岗位能力的需求,在对职业岗位(群)及岗位能力分析的基础上,建立“四元一体”(政府+企业+院校(衔接院校)+学生(衔接院校的学生))的,按岗位所需重构理论知识及技能项目式模块化的课程体系。通过多媒体技术和视频网络技术等现代化教学手段,按项目式模块化形式开展教学,并着力做好优质课程的建设、精品课程的建设、一体化教材设设、公共教学资源组合等工作。
简介:摘要加强中等职业教育和高等职业教育的衔接,构建中高职一体化办学的现代职业教育体系,不仅是新形势下职业教育事业改革的迫切需要,也是经济社会发展对职业教育事业发展的必然要求。
简介:摘要:动漫制作技术专业作为当今社会就业方向较广、市场需求较大的专业之一,是中、高职教育教学的热门学科和热门专业,而中高职院校之间的课程和教学体系的衔接对于动漫制作技术专业的知识学习也有着很大的影响和作用。动漫制作技术专业的未来就业面十分广泛,市场中的广告设计、美工设计、视频剪辑等都需要高质量的动漫制作技术专业的人才,这就对中高职和高职教育教学中对此类人才的培养有着更为严格的要求。文章就动漫制作技术专业角色设计课程在中、高职教学体系衔接方面的现状进行了研究,并对所存在的问题提出了解决的措施,为日后专业课程衔接以及人才培养提供了参考和借鉴。