简介:西方文化重智,乃重一情,乃重一情
简介:河西地区特别是敦煌,包括敦煌在内的河西佛教, 十六国时期的两位译经大师鸠摩罗什和昙无谶都在河西有过活动并对河西地区的佛教产生了重大影响
简介:本文以动态差异理论为依托,对美国的战略走向进行了分析。文章指出,未来一个阶段,美国将优先考虑采用不太激烈的措施挽回其衰退趋势,如果这些措施难以见效,其对外使用武力的强度则有加大的可能。
简介:俄国人将技术优势推祟为现代战争的制胜之源;而中国人则坚信人的作用,认为终究“剑法高于宝剑”。
简介:中国和美国在教育理念和教学方式方面存在着较大差异,从中美教师在外语课堂上对学生的培养方式、培养重点和评价标准以及课堂的教学方式方法、教学手段等诸多方面进行比较,发现中美外语教学中的差异,进而找出我国现行外语课堂教学的不足,并有针对性地提出了几点改进建议,希望能对我国外语教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。
简介:西汉也实行了重商政策, (四)西汉政府实行宽商、惠商政策还有一个特殊的原因,所以也采取了重商政策
简介:所保守的究竟是中国传统文化的本体还是形态呢,由此便决定了中国文化是一种,正是其文化本体与文化形态辩证运动的结果
简介:《论国家文化安全》,墨子对知识分子的思想,墨子承认文化多样性的同时
简介:正确指导学生的学习方法是教师教学中的一个重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用.教育心理学告诉我们:学生有心理个别差异,则其中的一个方面是能力的个别差异.人们在知觉、记忆、言语和思维等方面都表现有能力的个别差异.例如:有的人知觉属于综合型,他的知觉具有概括性和整体性.但是,分析问题的能力较弱.有的人知觉属于分析型,他的特点是有较强的分析能力,对细节感知清晰,但综合能力差.第三种人的知觉具有上述两种类型的特点,为分析综合型.在记忆方面,有人善于视觉记忆,有人擅长于听觉记忆或动作记忆.
简介:在中西方国家发展进程中,由于中西方在历史、文化、政治传统、法律制度等各个方面存在巨大差异,国情、军情的差异性决定了中西方国家在党军关系发展进程上截然不同.
简介:中国古代思想家的政治思想要优于希腊罗马古典学者的政治思想,[23](P.101-102) 使得中国文化与政治的亲合力远远强于西方,真正建立起如同中国一样的大一统国家
简介:傩文化继承了巫文化的多神崇拜观念,文化是人们的活动方式和活动成果,在巫文化观念指导下的各种活动
简介:中国近代现代史部分的题目其意的确是以考查能力为主,命题意图与考查效果未能达到统一是1999年高考历史试题中国近代现代史题目症结之所在,此题重在考查创造思维的能力
简介:琴文化,中华琴文化,中国古琴艺术
简介:真正建立起如同中国一样的大一统国家,欧洲历史上的这些罗马帝国的,皇帝与教皇联手从东罗马帝国皇帝手中夺回了罗马帝国的继承权
简介:中国古代思想家的政治思想要优于希腊罗马古典学者的政治思想,[23](P.101-102) 使得中国文化与政治的亲合力远远强于西方,其政治思想多是古希腊政治思想的翻版
简介:从河南文化这个大的背景中引出了汉字的起源——甲骨文,而是从甲骨文这一具体的典型的文化探究中来感知河南文化的魅力以及对中国文化的影响,即是出土于河南安阳的甲骨文
简介:我们在休闲文化建设中必须建立起民族的传统节日休闲文化体系,我们在休闲文化建设过程中要深刻理解大众休闲文化的公众性和公益性特征,因为在休闲文化建设中
简介:深入探讨中国传统文化对构建和谐体育文化的作用,通过中国体育文化的和谐精神的构建, 2 互补融合 中国传统体育文化与西方体育文化在相互发展交流的同时
智与情:中西文化的一个差别
河西文化圈的形成及其代表人物略述
从动态差异理论看美国未来战略走向
中俄对伊拉克战争认识上的差异
中美外语课堂教学差异比较研究
古代中西方重商政策比较研究
文化本体与文化形态
传统文化与文化安全——谈墨家文化在维护文化安全中的作用
研究学习心理的个别差异指导学生学习
中西方“政党-军队”耦合模式之比较研究
中西古代“大一统”理念之比较
巫文化与傩文化关系新探
相当高的总体水平与相当明显的板块差异
“琴”作为“文化遗产”的文化意义
中西古代“大一统”理念之比较(1)
中西古代“大一统”理念之比较(2)
文化小论文:甲骨文与河南文化
保护传统节日文化 构建大众休闲文化
中国传统“和”文化与和谐体育文化建构