简介：本文以贝利尼作曲的《去吧,幸运的玫瑰花》、《我多么忧愁,优雅的女神》、《炽热的心愿》三首小咏叹调为例,通过对作品音乐结构、音乐内涵和演唱技巧等方面的深入解析,使歌唱者对贝利尼的小咏叹调有更深、更广的认识,便于更好地把握三首作品风格,准确地诠释贝利尼的艺术歌曲。

简介：即兴配弹在音乐表演实践中广泛使用,是中小学音乐教学课堂中必不可少的环节。高效掌握这项技能的意义不言而喻。但由于在配弹学习过程中理论基础和实践基础的差异,导致教师们在课堂配弹时会出现各种困难,从而影响这项技能的发挥。有的觉得难弹且不敢弹,有的无法连续完整的弹奏,还有的能弹但不好听,等等。为找到简捷有效的配弹模式,可从以下几方面入手。一、即兴配弹快速入门在初始阶段,技法问题和心理障碍是我们首要攻克的一大难题。

简介：一、案例描述课题：八音和鸣——魅力吹管乐课型：欣赏课教学年级：初中二年级执教教师：湖南师大附中博才实验中学黄杰教学过程：1.导入教学。老师展示笛子、洞箫、口笛、巴乌、埙等乐器,学生说名称,并说出属于中国民族乐器中的哪一类。2.简介笛子的历史。3.笛子的分类并感受曲笛和梆笛的音色和演奏表现特点。（曲笛音色淳厚,乐曲抒情缓慢、古朴典雅,充满诗情画意、恬静淡远的意境美;梆笛高亢的音色更能体现出苍凉、思念的意境。南派笛讲究雅致,北派笛多表现民俗。）

简介：一、案例描述课题：《老爷爷赶鹅》课型：唱歌课教学年级：三年级

简介：为了贯彻教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，进一步提升西安市中小学音乐教师的思想素质和业务水平，提高音乐教师合唱指挥与合唱教学的能力，并持续有效地开展中小学合唱教学及合唱社团的训练，由西安市教育科学研究所组织举办的西安市中小学音乐教师合唱指挥培训于2015年10月29日至11月4日在长安区成功举办，来自全市十四个区县的百余位音乐教师参加了为期七天的培训。