简介：宿舍文化和宿舍管理都是为实现管理目标，发挥育人功能而采取的管理行为。二者相辅相融，互为依存，目标统一。学生宿舍管理是宿舍文化赖以实现的基础和前提，而作为更高层次的管理——宿舍文化建设，融进了管理的过程中，进而丰富和完善了管理过程，使管理的重心发生了从物的保障到人的效应的根本转移。强化管理、优化服务、美化环境，给宿舍文化的发展和文化活动的开展提供了物质基础、制度保障等有利条件。

简介：中学生的宿舍生活，是中学生生活的一部分，该谁管？学校、家长、物业公司，还是社会？中学宿舍管理管什么？思想、习惯、纪律、安全，还是仅仅卫生工作？中学宿舍管理怎么管？应付、得过且过，还是扎实、有效、全方位、现代化的管理？有些学校把宿舍管理承包给物业公司，看起来是学校甩掉了一个沉重的包袱，但实际上更忙碌。生活在宿舍之中的学生，受到的诱惑较多、干扰较多，加上学校管理上的漏洞，宿舍变成学生成长道路上最容易受到污染的地带。只有厘清认识，进行正确的价值定位，强化管理，才能促进学生健康全面成长进步。

简介：宿舍文化有重要的育德功能，而目前中学宿舍文化建设存在种种缺陷，必须从观念改变，宿舍管理、队伍建设等各方面努力

简介：一片绿树掩映中，一列斑驳的绿皮火车静卧着，车厢内，床铺被褥一应俱全，还有空调和热水器……郑州四禾美术学校新校区的绿皮火车宿舍在网上迅速走红。10月10日，学校举办“涂鸦节”，同学们亲自动手将宿舍“外墙”装扮一新。

简介：摘要建筑结构安全鉴定在建设工程中的意义是非常重要的。本文通过工程实例，对某中学宿舍楼进行主体结构安全鉴定。主要包括对该建筑现状情况进行现场查勘及复核验算，最后依据上述查勘、验算结果及相关技术规范和鉴定标准做出鉴定结论。

简介：舍务管理关系到住宿数学生的人身和财产安全、生活和学习环境，更是学生良好行为习惯和学习习惯、与人和谐相处能力、独立生活能力培养的基地，为学生步入社会奠定基础。

简介：前段日子．我骑车经过曾住了四年的大学宿舍，惊讶地发现这栋老旧四层楼宿舍的外墙上．居然整齐地排列了一组组分离式冷气机。我想起我住在那里的时候．整个夏天都是又闷热又恶臭．只有衰弱的电风扇和抽风机可用

简介：摘要：在乡镇中学的管理工作当中，对于寄宿制学校而言，宿舍管理这一环节至关重要，也是评价教师工作能力的重要参考因素。因此，在平时的工作中，教师必须肩负起管理好每一间宿舍的重任。不仅如此，学生们的宿舍风貌，也是学校的量化评比中的决定性因素，对于学校的教学秩序有着直接的联系。那么，身为一名教师，应当采用怎样的方式去管理好学生宿舍，从而让学生们能够在更加舒适的环境中生活呢？接下来，本文将围绕这一问题，并根据个人工作经验以及，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘 要:随粤港澳大湾区经济的快速发展，选择就读寄宿制学校的家长和学生都日渐增多，寄宿制学校学生管理和宿舍管理也成为其中一个重要课题。本文通过问卷调查，对 X 中学的老师和学生进行考察，针对学校宿舍管理存在的问题，融合理论和实践，提出有效的建议和策略。

简介：小的时候，我们住在妈妈单位的家属宿舍大院里。门户朝南的一排平房和门户朝北的一排平房相对着，中间留出来的空地就是院子了，这样长长四大排平房就形成了两个院子，也就是说在一个大院里面套了两个小院子。我们家住在进了大院之后第一个小院子的阴面，在最东头的房子里。

简介：

简介：小作者抓住了宿舍里的种种声音，引出了件件趣事，生动地描绘了宿舍里、同学间热闹而欢乐的生活，语言俏皮幽默，让人不禁回想起自己的少年时代。对几位颇具特色的同学，小作者抓住了他们“嗓门大”、“爱偷吃”、“好打呼”的特点详加描述，鲜活的人物形象跃然纸上。

简介：~~

简介：下了晚自习后，我们排着队进宿舍，本来安静的宿舍一下子喧哗起来，各种声音开始粉墨登“耳”。

简介：甲：“今天朗诵比赛，嘿，我得了第一!”乙：“哼，前几天作文竞赛，我不也得了第”丙：“要是你们记性不差的话，应该记得我的爱国心最强。”

简介：异度空间微小说继续给力!无论是幽默、恐怖、科幻、爱情、悬疑等等，都可浓缩成140字以内的微小说，每期一个主题，人人都可参与。本期主题：#宿舍秘史#。时间背景限定在校园宿舍里发生的故事。

简介：事件A：宇倩一边打电话给妈妈，一边咬了一口苹果，她说：“妈，苹果很甜。”雅玲在一旁说：“真的？让我尝一口。”说着。就咬了一口。于是我们五个趁着字倩打电话，一口不能二用之际，就冲着苹果轮流展开了攻势。可怜的宇倩只能在一旁干看．对我们五只“饿狼”毫无办法。

简介：摘要

简介：宿舍文化建设是高职院校学生管理工作的一项基本内容.良好的宿舍文化对校风学风建设有着极大的促进功能,并对提高学生素质教育有重要意义.文章通过探究如何利用宿舍文化的功能,以期真正实现宿舍＂教育育人、管理育人、服务育人＂的目标,从而推动高职院校的学生工作.

简介：摘要 《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-2015采用构件、子单元、鉴定单元的分级鉴定方法对建筑物进行安全性鉴定，本文以一栋建造于2001年的砌体结构中学学生宿舍为鉴定对象，详细介绍了分级鉴定的要点及步骤，对类似工程的鉴定具有参考意义。