简介：摘要：本文探讨了中专篮球体育课堂教学的新方法，主要从改善教学硬件设施、巧用鼓励法教学以及调动学生学习兴趣三个方面入手。通过对教学环境的优化、教学方式的创新以及学生积极性的提高，可以有效改善中专篮球体育课堂教学的质量，促进学生身心健康发展。在实践中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，为学生营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：

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简介：摘要：当前，课堂教学改革日臻成熟，中学体育课堂教学改革也与其他学科样，正深入开展着。现将我在体育课堂教学改革实验中的浅见，总结交流，一抒个人的管窥之见。

简介：摘要课堂教学是课程实施的基本形式,随着课程改革的不断深入，体育教学发生了很大改变，教师观念也有了很大突破，高质量、高效率的有效课堂教学是促进学生有效学习的基本前提,是实施新课程的重要保障。

简介：摘要：近些年，伴随教育改革工作的大力开展，促使核心素养教育受到了重视。新时期背景下，作为中专体育教师，也应适时更新教学方法，以此转变学生被动学习状态，促进学生积极参与体育运动，实现学生综合素养的全面进步。篮球作为中专学校体育课程中重要的内容之一，对于学生的身心健康和全面发展有着重要作用。基于此，本文依据实际工作经验，对中专体育课堂中篮球教学的策略展开研究，期望能够为相关教师提供一些启发与帮助。

简介：摘要：随新课改的深化，中专教学的纲要也发生了很大的转变。教育要求学生的全面发展，且体育要符合素质教育实施的标准要求，因此，在体育教学中，篮球作为培养学生运动技能的一项运动，对提升学生的个人素养有推动作用，体育教师理应提起重视。为提高篮球教学的效率，教师应与时俱进，积极融入创新理念，结合当下教学资源，进而发挥出篮球教学的有效性。

简介：

简介：摘要：在严格的课堂纪律约束下，学生“身顺而心违”成为学习体育知识，技能的机器，课堂气氛沉闷，严重压抑了学生个性的发展。许多教师曾试图改变这些不良状况，并为此做出一些努力，但又往往矫枉过正，采取了“放羊式”的教学方法，不能有效地发挥教师的主导作用。就因为这样人们不得不重审视教与学的关系。下面，笔者将从自主探究性学习体育课堂教学的理论依据和特点、现在课堂模式具体实施方法两方面出发，论体育课堂教学模式。

简介：摘 要：随着我国生活水平的提高，素质教育的普及，人们对学生德智体美劳的全面发展越来越关注，体育教学逐步得到重视。因此，体育教学也越来越受到社会的关注。然而，就我国而言，由于传统观念的影响，当前体育教学中仍存在着诸多问题。扩展体育教育，启迪人们对“以人为本”“健康第一”的认识，为我国提高体育教学质量搭建了崭新的平台。目前我国体育教学改革过程中仍存在观念陈旧、思想落后、认识偏差等问题，在教学目标、内容、评价体育等方面问题尤为突出。对此，提出相应的方法对策。

简介：

简介：创新教育就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法，现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：摘要如何提高课堂教学质量，作为体育教师对课堂管理非常重要的。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。

简介：摘要要抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育，尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。

简介：摘要在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。教学教研方式的创新，是我们广大体育教育工作者的重要职责和任务。

简介：摘要在新的课程改革背景下，教师要更新教育模式，将新知识、新思想运用到体育教学中来，从而提高体育课堂教学的有效性。主要分析了小学体育课堂教学存在的问题，从而提出一些有效性措施。

简介：摘要体育教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的一种具体表现。

简介：论文摘要

简介：摘要：作为初级阶段最基本的一门科目，初级阶段的体育在教学中占有举足轻重的地位。老师们要持续提升自己的专业能力，提升自己的职业素养，对自己的教育计划进行科学的规划，保证自己的体育课堂有计划有目的的展开，进而提升自己在小学体育课堂上的品质，让学生拥有较好的身体素质，为其他科目的学习奠定了扎实的基础。

简介：【摘要】体育教学是新课程改革的主要内容之一，提高课堂教学质量是体育课改的最终目标。影响课堂教学质量的因素较多 ,但课堂教学的组织和教师的教学技能是很重要的方面。我作为一名小学体育教师 ,深知体育课程改革对体育教师的各方面 --尤其是课堂教学能力提出了新要求 ,时刻关注着课堂教学的优化和创新 ,也非常重视个人教学素养的提高 ,力求让自己的教学技能在课堂教学中得到提高。