简介：

简介：摘要良好的学习习惯不应只停留于外在形式，小学数学教学要逐步培养学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。良好的学习习惯能使学生终身受益，只有有了良好的学习习惯，才能保证小学数学教学的成功。

简介：摘要目的分析总结急性心肌梗死患者院前急诊护理中应用个性化护理干预的临床体会。方法选取我院86例急性心肌梗死患者按照双盲法随机分为实验组（在常规护理基础的同时采用院前急诊个性化护理干预措施）和对照组（仅仅采用常规护理干预措施），将两组患者急救时间、出诊反应时间、入院时间、转运成功率以及急救成功率进行对比分析。结果实验组患者急救时间、出诊反应时间、入院时间等均明显短于对照组（P<0.05）。实验组患者转运成功率（100%）、急救成功率（97.7%）均明显高于对照组88.4%、88.4%，两组间差异对比存在统计学意义（P<0.05）。结论急性心肌梗死患者采用院前急诊个性化护理干预的临床效果良好，可有效提高临床急救成功率，减少死亡，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：随着人口老龄化的加剧，老年疾病在社会中扮演着日益重要的角色。多学科综合评估和管理模式已被广泛应用于老年病房，并在提供个性化护理方案和改善患者生活质量方面取得了积极效果。本研究旨在探讨在老年病房中应用多学科营养管理模式对老年患者的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现多学科营养管理模式能够提供基于个体需求的饮食指导、监测和干预措施，有效改善老年患者的营养状况和健康状况。该模式还通过与其他专业团队的合作和信息共享，提供全面的老年病房管理策略。这项研究为推进老年病房护理提供了有益的参考。