简介：摘要：在实际英语教学教学活动中，有资料显示学生英语能力中“听”与“说”普遍差于“读”和“写”，然而尽管学生读英语的能力稍好于听与说，情况还是不容乐观。学生在英语听与说方面的困难是我国英语教学的沉疴，教师探寻过多种教学方式试图提升学生的英语综合素质，可效果不佳，长此以往，英语教育将无法摆脱哑巴英语的戏称。语言学习的主要目的是为了沟通交流，让学生能无障碍的了解他国文化及文明，并为外国友人讲解本国风土人情，一同感受世界文化的多样性，实现共同发展。这一切都绕不开听英语与说英语，由此可见，在英语这门语言的学习中听与说的能力何其重要。教师可尝试将故事教学法应用于小学英语课堂，以此指导英语语音教学，激发学生开口说英语的兴趣，让学生愿意说并且能主动说。
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