简介：摘要：幼儿园教师素质直接决定了整体教育质量。要想让园中幼儿都接受到良好教育，实现能力、素质、认知水平等的全面发展，幼儿园要加强进行教师的业务培训，使他们在工作中逐渐成长，能够更好地胜任自己的本职工作。业务学习活动是促进幼儿教师快速成长的重要路径之一，其在幼儿园工作中应当作为一种常态化活动存在，活动频率尽量固定，便于做好活动的准备与实施。本文主要分析了组织幼儿园教师业务学习的有效策略。
有效组织幼儿园教师业务学习活动的实践研究
