简介：

简介：省直有关单位，厅直属各单位：根据省人事厅《关于做好2005年度我省专业技术资格评审工作的通知》（粤人发[2005]180号）精神，结合我省建筑专业技术人员的实际情况．现将2005年我省建筑专业工程师资格评审工作有关事项通知如下：

简介：各地级以上市建设局（建委）、规划局、城建局（公用局、市政局、城管办）、房管局，省直有关单位，厅直属各单位：根据省人事厅《关于做好2005年度我省专业技术资格评审工作的通知》（粤人发[2005]180号）精神，结合我省建筑、建材专业技术人员的实际情况．现将我省2005年建筑、建材专业高级工程师（包括教授级）资格评审工作有关事项通知如下：

简介：人事部，建设部近日联合发布《物业管理师制度暂行规定》（国人部发[2005]95号），规定对从事物业管理工作的专业管理人员实行职业准入制度，物业管理项目负责人应当由物业管理师担任。

简介：

简介：摘要：随着时代的不断发展，市场当中的竞争与机遇共存，为建筑工程监理行业的发展带来了一定的挑战，想要在新时期下把握时代脉搏，提高自身综合能力，就要具有一定的创新思维，不断完善技术形态与产业结构，全面进行经济体制深化改革，促进生产和发展更加科学化、合理化，保障生产力稳步提高，是现代建筑工程管理行业的必经之路。近些年来，BIM技术在建筑工程管理当中逐渐受到了重视，也广泛得以应用，通过BIM技术与建筑工程管理相结合的应用，有助于建筑工程管理工作的良好进行，也大力促进了建筑行业的发展。

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简介：今年的全国物业管理师资格考试将于10月份举行。广东省建设厅近日发出通知（粤建房函[2007]107号），要求各地做好我省物业管理师资格考试工作。

简介：内地一级注册结构工程师与香港工程师学会法定会员进行资格互认工作已正式启动，9月17日，广东省建设厅以粤建设函[2004]449号文转发了建设部《关于组织好内地一级注册结构工程师申请香港工程师学会法定会员资格申报工作的通知》(建市函[2004]201

简介：虽然手机拍照非常方便，但从本质来说，是人们对于照片质量的妥协。谁不想要单反级的画质、更舒适的操作感呢？Pictar的出现或许会让你眼前一亮。它的设计接近复古相机，突出的手柄能提供更好的把持感，

简介：从1999年到现在，高校后勤社会化改革经历一个非常曲折的过程。尽管如此，就当前高校后勤社会化改革的局面来看，我们可以说这个改革到了一个良性发展的阶段。

简介：持续改进和精益求精是企业管理中永恒的话题，精细化管理最终追求“精”，在市场竞争中的优势也最终来源于“精”。

简介：现将人事部、建设部《关于印发（物业管理师制度暂行规定）、（物业管理师资格考试实施办法）和（物业管理师资格认定考试办法）的通知》（国人部发[2005]95号）转发你们，并就我省该项资格考试及认定工作有关事项通知如下，请一并遵照执行。

简介：当前我国开设城镇规划专业的高职院校数量增长较快，但课程设置多为本科的简化版，未能很好体现高职特点。研究首先结合理论与实践经验，对高职规划专业定位进行探讨；其次以城乡规划一级学科建设为基础，按照二级学科方向对高职的课程内容进行梳理整合，搭建核心课程组合结构；最后通过课程编排，实现高职教育专项职业技能化的特点。

简介：摘要：ArcGIS是一个全面的额GIS平台，广泛应用于各类工程相关领域。本文分析了在移民征迁专业中，ArcGIS的一些简单应用，讨论了优缺点，提出相比于移民征迁专业传统的数据处理方式，其具有简洁明快、数据精准、便于操作等特点。本文为移民征迁从业者对于ArcGIS的使用以及二次开发提供了参考。

简介：摘要

简介：摘要：本论文旨在探讨防汛抢险队伍培训与专业素质提升的重要性以及有效的方法。通过对相关文献的分析，我们可以得出结论，提高防汛抢险队伍的培训水平和专业素质对于提高抢险能力和减少灾害损失具有重要意义。本文将从理论与实践相结合的角度，提出一些可行的培训方法和措施，以期为防汛抢险队伍培训工作提供参考。

简介：“黄金有价，档案无价”，在物业服务活动过程中，各类档案是最原始、最直接、最真实、最权威的记录和依据，是弥足珍贵的资源。随着行业发展，物业档案资料的来源日趋多样化，内容和形式更加丰富多彩，特点更加突出，所涉及的知识更是博杂。而且档案的载体也呈多样性，除了传统的纸质载体，涌现出大量的电子档案、音像档案、实物档案等。

简介：当前看来，开征物业税势在必行。不过，由于物业税作为一项系统工程，涉及很多方面，对一些有可能出现的新情况如何处理，亦应引起思考。那么，如何更好地开征物业税，以便更好地维护多数人的利益平衡、促进房地产业健康发展、促进社会经济良性运作，各行业的专业人士对此各抒己见。

简介：在新形势下,我国的工科院校城市规划专业教育以'物质形态规划'为重点,在课程设置上继续突出工程设计型人才培养模式特色,并在理论课程的教学中强调案例分析和研究,加强学生在规划技术、口头表达和文本写作等方面能力的训练.