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浅谈教师专业发展

作者：蒋汶洁王威
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-29
出处：《中国教师》 2021年第22期
机构：四川师范大学 610066

简介：摘要：《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，教师队伍建设应“遵守教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力”。教学是教师的核心活动，教学能力是教师专业能力的核心要素，教师专业能力发展是教师学会教学的过程。
标签：教师发展专业化研究

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浅谈教师专业发展阶段

作者：蒋汶洁王威
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-19
出处：《中国教工》 2022年第1期
机构：四川师范大学四川省成都市 610066

简介：摘要：《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，教师队伍建设应“遵守教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力”。教学是教师的核心活动，教学能力是教师专业能力的核心要素，教师专业能力发展是教师学会教学的过程。本文主要围绕教师专业化发展的阶段，进行探究。
标签：教师发展专业化研究

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