简介：新闻照片,是现实生活中正在发生和发展的新闻事实的现场实录;艺术摄影,是现实生活的典型化创作。这两者,虽然一个是新闻,一个是艺术,但都必须从现实生活中来,从日常生活中去发现、选择、概括,用"典型化"的手法将现实生活中的真、善、美再现出来,奉献给读者。新闻和艺术,虽然两者在拍摄创

简介：沦敦每年的时装周都吸引了零售商．时装界的领头人以及各种新闻媒体．他们云集于各个时装发布会，关注伦敦时装界的最新潮流。T形舞台上展示出大胆的设计，创新的织品和美丽苗条的模特儿，气氛一派雅致华贵。不过，T台

简介：我们常常会受到来自同伴的压力,这种压力被称为"同侪压力",就是说受到他人的压迫、影响、游说、教唆,而去做或不去做某件事。同侪,就是你的同辈、你的朋友,你所认识的其他孩子,或泛指年纪与你相当的人。

简介：不要再评领导的是非，不要再传同事的短长。不要再议待遇的高低。静一静,静一静,我们说得已够多。一天天一月月。你说我说他也说．于事无补．于人是伤．于己无益。展昏在闲言中蹉跎。岁月在碎语中虚度。不知不觉间秋霜点染你的鬓角。皱纹已爬上你的额头。快走向书的海洋吧，那里有宁静的绿洲，为你去浮气除躁气．给心一个家．给精神一个港湾，给灵魂一块栖息地。不错。语言是教师的生存之本。可当时间抽走体力与储备的时候，你还剩下什么。远离聒噪、拒绝热闹吧，以书为伴．沐浴墨香中，努力汲取智慧之源，裁剪你的精神之衣，它是你今生最时尚的装扮．不仅又挡风御寒，

简介：苏霍姆林斯基曾经说过，儿童学习的真正起点，一是自然，二是阅读。课本上的知识原本只是人类精神海洋中的几滴水。“应试教育”的弊端，在于将学生的时间和精力局限在课堂上的几滴水上，切断了这几滴水的源头活水，遏止了学生的精神世界不断走向丰盈和美好的可能性。正是在这一意义上，我们应当拓展对课程这一学习重要载体的理解，在内容和形式上寻求课程与更宽广的人类精神世界联系。突破学科课程的局限，通过对课程的推展，开展原汁原味的经典阅读引领。一方面，课堂阅读教学要摈弃那些固化模式和僵化的经验，真正关注学生自身阅读体验，另一方面，通过读书类社团、沙龙的形式组织读书活动，拓展课程内容和实施渠道是很好的做法。不仅语文教学可以这样做，其他的学科教学，都可突破课堂的局限性，组织与学科相关的阅读活动。本刊编选的这几篇文章，就是一线教师指导阅读的做法与体会，希望能给大家启发。

简介：重要的事情,再说三遍——不要花钱!不要花钱!不要花钱!咦？小编这是咋啦？难道2017年刚到,小编的钱包就丢啦？嘿嘿,当然不是!首先请你翻过这一页,看一看紧随其后的那一张让人惊艳的巨幅照片,照片上的,可都是小读者们在2016年送给＂小创＂的（部分）礼物——是的,这就是我们在12月号＂刊首＂里预告的＂重磅礼物＂!这样的内容,你在别家作文杂志上一定没看到过吧？

简介：众所周知，我们党的干部都是人民的勤务员，干部担任领导职务必须得到人民的认可和拥护。但现实生活中常出现这么一种现象．少数拟留任或提拔的干部在人大常委会的选举中落选了，时隔不久，这些落选者却被党委任命为书记、副书记．继续为官，或者升官，个别落选者甚至洋洋得意．大言不惭地说：“人民不要，党要。”这是很值得深思的。

简介：不要追求风，它心海浮躁永远行踪不定。不耍仰慕云，它飘来荡去是个轻浮的梦。不要妒嫉月，天上的尽沾别人的光辉；水里的，一丝儿风吹来，它的心就不平静。

简介：“纽扣，哥哥帮你一起整理玩具，好吗？”“不要，不要，我要自己来。”

简介：我是一名初二女生，平时我的成绩一直都保持在中上游水平，老师也比较喜欢我。可最近一段时间，我不知怎么脾气变得暴躁不堪．每天都气哼哼的，爸爸妈妈一和我说话，我就顶撞他们“别烦我”“烦着呢”，说完就关上自己的房门……常常弄得爸爸妈妈不知所措，我知道这样做很伤害他们，但是我就是控制不住。

简介：胡图在某厂任书记。他说话重复，但又无自知之明，还常常教训别人。有一次，开全厂职工大会，这位书记走上讲台后，先呷了一口茶，看了大家一眼，用手理了理油光闪闪的头发。然后，操着不紧不慢的腔调说：“现在有的人开会时说话好重复，这与争分夺秒搞创新很不相称。我说话就不重复，重复有什么用呢？但话说回来了，该重复的还是要重复，不该重复的就不要重复了。

简介：我们班有好多同学都买了歌星的专辑,有些同学就叫我也去买,我就想买一张萧亚轩的。可是爸爸妈妈不同意,但同学们都要我去买,我心里特别矛盾。西子姐姐,你说我该不该去买呢?一个等待回答的女孩

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简介：似乎这个世界值得抱怨的东西太多了。本来就貌不惊人的小草可以抱怨山岗，抱怨山岗给他的空间太窄小，给他的土地太贫瘠，还可以抱怨上帝没赐给他雄伟的身姿，不能开出奇异的花朵，不能张扬出诱人的清香。他一出生就默默无闻，他再努力，也不可能长成挺拔伟岸的大树。

简介：这样遛猫!因为别人根本不知道是你在遛猫还是猫在遛你。

简介：新结识一个快人快语的女子，在单位里做部门主管，压力很大，却总是精神饱满、开朗快乐，上下左右都处得好，大家都喜欢跟她做，成绩有条不紊地出来。在我们这个推推搡搡的空间里，她显得很特别。

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简介：蓉蓉下岗后，呆在家里，觉得日子绵长得没有尽头。蓉蓉不是没有找过事，可她无啥特长，人都不要她。对于扫马路之类的活，她又抹不开面子干。男人厂里的效益也不好，一个月才３００元钱，可家里开支不少，柴米油盐，人情礼物，啥都要钱。男人的心情极不好，一回到家就长吁短叹的，对蓉蓉也没好脸色，跟蓉蓉说话也没好语气，一副高高在上的样，两人就总吵。蓉蓉很伤心：“你嫌我吃喝你的，我们分开过就是。我不信我养不活自己。”男人说：“分开就分开，没有你我过得更好。”男人这样说，蓉蓉的泪水就哗哗地淌下来了。就离了。蓉蓉想，再不找事就要饿死了。蓉蓉又整日泡职业介绍所。后来蓉蓉见快餐店的生意很好，就动了心。蓉蓉的家门前就是一所大学

简介：学习目标引导宝宝要学会控制情绪，认识到用哭和闹的办法不会达到目的。

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