简介：摘要：当下的小学语文教师要善于在三层级阅读教学体系中赋予学生更多的阅读自由，使得学生在学习和研读文章的同时得到更多的趣味，感悟到学习的意义，同时教师的教学创新和尝试也是为了能更好的配合双减教学体系，使得学生在学习语文的同时具备一种由浅入深的、不断探究的素质。教师要善于完成好自我的教学突破和教学省思，试着让三层级阅读和双减教学体系之间能够形成更为充分地配合，同时让学生成为一个对于阅读产生更为深刻认识和理解的阅读者。这对于教师和学生而言都是具备更为重要的意义的。教师要善于推动学生，使其在阅读的同时，乐于提高自我。

简介：摘要：初中语文教材中大多数的内容都是以同一个主题为核心，以多篇文章组成一个单元，以便学生对所学习到的语文知识进行总结和归类，帮助学生构建整体的单元认知，更好地理解阅读文本，提升其语文综合素质。因此，教师要整合各种资源，运用综合语言能力的训，开展初中语文的教育活动，借助大单元的集成作用，优化初中语文的单元整体教学，使得学生在学习语文的过程中有清晰的脉络，可以更好地进行课后复习以及巩固。本文分析“三层级”视角下初中语文大单元教学的途径。

简介：【摘要】随着社会的快速发展，带动着工业的快速发展，用水量急剧增加，工业污水越来越多。与此同时，我国大多数城市出现供水严重不足的状况，在严峻的水资源短缺情况下，提高水循环使用率是最直接最有效的解决方法。在水处理过程中，加入絮凝剂是现有最省钱、最安全、最容易操作的一种有效处理污水方法。改性聚丙烯酰胺絮凝剂属于两性聚丙烯酰胺，是高效的水处理絮凝剂，有机硅改性阴/阳离子型聚丙烯酰胺絮凝剂能够使阴离子与阳离子之间达到相互协同，相互配合，且能够稳定存在，不产生任何沉淀。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的不断深化，传统的教育理念与教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国义务教育的模式。在初中物理的教学过程中，教师可以改变传统的教学思想，以单元化为整体，开展相关的教育教学活动，并且设计更加精准化的单元作业体系，逐步形成“一核三层双翼”精准化单元作业模式，让学生们在完成作业的过程中查缺补漏，提升自我。

简介：摘要：本文探讨了“三层级”理念在初中语文大单元教学中的应用。从理论角度出发，本文指出了“三层级”理论在初中语文大单元教学中的优势，包括与课本规律性契合、转变文本为课堂知识、锻炼思维能力等。在此基础上，本文提出了在大单元教学中明确基本内容、剖析语言文字、审辨单元文本的具体教学策略。通过以上策略的运用，可以提高学生的阅读理解能力和创新思维能力，促进教学效果的提升。

简介：摘要：聚丙烯纤维混凝土作为一种新型的建筑材料，其具有较高的抗拉能力、高韧性以及良好的渗透性，由此使其在现代墙面水泥砂浆抹灰中得到了较为广泛的应用。基于此，本文主要从聚丙烯纤维的技术性能和抗裂效应两方面介绍了聚丙烯纤维的抗裂原理，而后再对聚丙烯纤维在墙面水泥砂浆抹灰中的应用展开具体分析。

简介：【摘要】 自全面开放二孩政策后，作为曾经首轮独生子女的“8090”后遇到了新的问题：“四老二小”家庭压力下造就了“双爹妈”抚养及父职教育缺失的现象。但父辈与祖辈两代人因所受教育不同，其教育观念也有着巨大的差异，从而阻碍了孩子的全面发展。面对这样的大时代背景下的家庭教育，我们通过三层级（教师、幼儿、家长）、四路径（云端指导、家长学校、社团活动、亲子沙龙），运用不同的沟通方式和手段，以亲子民间游戏为载体，与父母和祖辈进行家园沟通，试图提高两代人的家庭教育理念，改善三代人的亲子关系，从而提高家庭教育质量。

简介：摘要：为了实施县域内全员“菜单式”培训，建立学习共同体“学科培训团队”，创建“三层四研九赋能”精准培训的研修模式，培养优秀的县级教师培训师。发挥县域内的优质教育资源优势，通过“三层联动”结构及目标，实施“研修-研磨-研送-研培”四步培养，再通过“4+3+2”的九级赋能模式调动内驱力，全方位打造优秀的教师培训团队。

简介：摘要: 英语语法是英语语言形成过程中的一种语言规则。在英语语言学习过程中发挥着重要作用，语法的学习，对于学生系统地掌握语言规律不可或缺。在英语语法教学中，全面贯彻英语学习活动观有助于学生认识语法形式、理解语法意义、运动语法功能。  

简介：摘要：随着幼儿教育改革的不断深入，家园共育已经成为幼儿教育的主流趋势。幼儿教育非常复杂，不是某一方能够单独胜任的，只有两方结合才能取得最佳的效果。所以，在幼儿教育中，人们应关注家庭环境和幼儿园环境对幼儿发展的影响，实现两方面的促进与协调，让幼儿实现综合发展。

简介：[摘要] 教师、家长、学生、社会之间的融合还存在一些各自的问题，针对现状，成立“成长中心”引领教师与家长的思维、行为的变革；通过“互助中心”，来激发学生内驱力变革；“协同中心”使社会组织承担自身的责任与使命，促发社会组织的变革。以实现家、校、社会三位一体的携手，实现教育的最佳效果。

简介：摘要：幼儿园是儿童接受教育的重要场所，肩负着培养儿童正确道德观念和行为习惯的重要使命。近年来，随着我国学前教育事业的发展，幼儿园德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。近年来，天津市红桥区以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，以立德树人为主线，积极探索幼儿园-家庭-社会三融合德育共育路径，不断优化德育内容、创新德育方式、完善德育评价体系，实现了幼儿园德育工作的高质量发展。

简介：摘要：绘本以丰富、有趣、独特的图画、符号和文字吸引着每位孩子的兴趣。绘本在孩子眼中，是好玩的游戏、精彩的故事、愉快的体验。本文从“环境”趣，建构阅读氛围；策略“趣”，提高家长指导技巧；形式“趣”，培养幼儿阅读兴趣三方面介绍小班幼儿阅读兴趣养成。

简介：摘要：我国的犯罪构成体系经历了一个复杂的演变过程，一如我国刑法所遭受的坎坷命运。20世纪50年代初期在刑法知识苏俄化的背景下，引入苏俄刑法学中的四要件犯罪构成体系，它是在吸收他国犯罪构成学说内容、总结中国实践经验的基础上逐步建立起来的。进入21世纪以后，随着德日刑法学中的三阶层的犯罪论体系越来越多地介绍到我国，三阶层的犯罪论体系作为四要件的犯罪构成体系的替代物，更多的受到了我国学者的青睐。在这种历史背景下，四要件的犯罪构成体系和三阶层的犯罪论体系不断成为我国刑法学界所争论的热点问题。本文拟在四要件犯罪构成体系与三阶层理论体系两者的概念、区别以及在实践运用过程中的情况进行讨论。

简介：摘要：在本文研究中，笔者以无纺土工布为研究对象，通过条带拉伸法进行纵向拉伸强度测试，探讨其宽度、拉伸速率、隔距和拉伸强度的内在关系。

简介：【摘 要】在幼儿成长进程中，尽管智力教育非常关键，但更需要重视的是儿童情绪、情感和社会性能力的发展，这些都是儿童逐渐适应幼儿园和社会，学会生活、交往和合作所必需的。共情陪伴不仅可以帮助教师和父母对幼儿的心理状态进行有效认知，还可以基于儿童立场，让儿童了解处理和解决冲突的办法，促进儿童形成正面的心理体验。提高教师、父母及幼儿的共情能力，让他们能够学会对自己的情绪进行正确表达，并可以与同伴、他人进行交往，这对幼儿的心理健康和社会情感能力的发展都大有裨益。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园教学中非常重要的部分，是连接幼儿教育与小学教育的桥梁，幼儿园、小学校及幼儿家长应通力合作为学生建筑起一架坚固的桥梁，将幼儿顺利地送入小学阶段，帮助幼儿迅速适应小学校环境。本文说明三方共育在幼小衔接阶段的重要性，指出当前幼儿园幼小衔接教学中存在的部分问题，分析探讨三方共育幼小衔接教学途径与策略。

简介：

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简介：摘要：家庭是孩子的第一所学校，家庭教育的重要性不可忽视。学校是孩子的第二个家，学校教育的主要任务是传授知识和技能。社会是孩子的终身学校，社会教育的特点是多样化和终身化。本文针对农村初中段学生从家庭、学校和社会三个方面出发，探讨家庭、学校和社会在教育中的关系及其在共育中应发挥的作用。在共同教育中，家庭、学校和社会应共同发挥作用，形成育人合力，促进孩子全面发展。